Editora Unijuí • ISSN 2179-1309 • Ano 36 • nº 114 • Maio/Ago. 2021 P. 31-53 htp://dx.doi.org/10.21527/2179-1309.2021.114.31-53 UM PANORAMA DAS PESQUISAS SOBRE PENSAMENTO COMPUTACIONAL EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL João Henrique Berssanete 1 Antonio Carlos de Francisco 2 RESUMO Este artgo apresenta os resultados de uma Revisão Sistemátca da Literatura (RSL) que buscou identfcar e caracterizar os estudos que tenham como foco o desenvolvimento do pensamento computacional ou que contemplem, em seus objetvos, o estmulo a tal pensamento por meio de prátcas educacionais, provenientes de pesquisas de Mestrado e Doutorado produ- zidas a partr de programas de Pós-Graduação no Brasil, entre os anos de 2010 e 2019. Por meio da execução do protocolo de RSL, foram selecionados 71 estudos para compor a base da revisão, de forma a observar os quanttatvos de pesquisas, as UF, insttuições e programas de Pós-Graduação, as abordagens e o desenvolvimento, as prátcas educacionais, os pressu- postos teórico-pedagógicos, os recursos e/ou ferramentas utlizadas, os níveis de ensino, as contribuições e as difculdades relatadas. Os resultados obtdos retratam o panorama atual das pesquisas sobre pensamento computacional em programas de Pós-Graduação no Brasil, bem como evidenciam o interesse e a atualidade sobre a temátca. Palavras-chave: Pensamento computacional. Programas de Pós-Graduação. Insttuições educacionais brasileiras. Revisão Sistemátca da Literatura. A PANORAMA OF RESEARCH ON COMPUTATIONAL THINKING IN GRADUATE PROGRAMS IN BRAZIL ABSTRACT This artcle presents the results of a Systematc Literature Review (SLR) that sought to identfy and characterize studies that focus on the development of computatonal thinking or that contemplate, in their objectves, the stmulaton of such thinking through educatonal practces, coming from master’s and doctoral research produced from graduate programs in Brazil, be- tween the years 2010 and 2019. Through the executon of the SLR protocol, 71 studies were selected to form the basis of the review in order to observe quanttatve research, the UF, insttutons and graduate programs, approaches and development, educatonal practces, theoretcal-pedagogical assumptons, resources and/or tools used, levels of schooling, contributons and difcultes reported. The results obtained portray the current panorama of research on computatonal thinking in gra- duate programs in Brazil, as well as show the interest and actuality on the subject. Keywords: Computatonal thinking. Postgraduate programs. Brazilian educatonal insttutons. Systematc literature review. RECEBIDO EM: 30/11/2020 ACEITO EM: 4/1/2021 1 Autor correspondente. Insttuto Federal do Paraná – IFPR – Campus Telêmaco Borba. Telêmaco Borba/PR, Brasil. htp://lates.cnpq. br/4957636385989608. htps://orcid.org/0000-0002-7622-3003. joao.berssanete@ifpr.edu.br 2 Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Ponta Grossa. Ponta Grossa/PR, Brasil.