PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL BRASILEIRA INSPIRADA NA EDUCAÇÃO PORTUGUESA Vagna Brito de Lima 1 Universidade Federal da Paraíba – Brasil vagnabrito@yahoo.com.br Maria Jeane Bomfim da Silva 2 Universidade Federal de Alagoas – Brasil jeanebomfim@ig.com.br RESUMO Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada a partir da implantação do projeto, Professor Diretor de Turma na escola pública estadual do Estado do Ceará, no ano de 2008. O objetivo é analisar o perfil do professor diretor de turma, comparando com aproximações e distanciamentos com o cargo no sistema educacional português. Parte da experiência da 6ª CREDE 3 , uma das 20 regionais da SEDUC/CE 4 . Teoricamente, o estudo referenciou-se em: (FAVINHA at all, 2012; TORRES, 2007), no Brasil (CHAVES & LEITE, 2012; TAVARES, 2011), (LIBÂNIO, 2001; LUCKESI, 1994), entre outros. A abordagem metodológica configura-se em qualitativa descritiva, ancorando-se na análise documental e na revisão da literatura. Palavras-Chave: Diretor de Turma. Permanência e Abandono. Gestão de sala de aula. ABSTRACT This article presents the results of an investigation from the implementation of the project, Director of Class Teacher in public school in the state of Ceará, in 2008. The objective is to analyze the profile of the director class teacher, similarities and differences compared with the position in the Portuguese education system. Part of the experience of the 6th CREDE, one of the 20 regional SEDUC / EC. Theoretically, the study referenced in: (FAVINHA at all, 2012; TORRES, 2007), Brazil (KEYS & MILK 2012; TAVARES, 2011), (Libanius, 2001; Luckesi, 1994), among others. The methodological approach is configured in qualitative descriptive anchoring in the documentary analysis and literature review. Keywords: Officer Class. Stay and Abandonment. Managing the classroom. Introdução O presente artigo resulta das reflexões suscitadas no contexto da educação pública cearense acerca do papel do Diretor de Turma, função/cargo assumida pelos professores da 1 Professora de História da rede pública de ensino no estado do Ceará lotada na 6ª CREDE/Sobral. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL)/2012. 2 Professora da rede pública de ensino no estado de Alagoas lotada na Secretaria/Maceió. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL)/2012. 3 6ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (6ª CREDE/Sobral), Estado do Ceará, Nordeste do Brasil. 4 Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC/CE).