1074 R. Min. Educ. Fís., Viçosa, Edição Especial, n. 9, p. 1074-1079, 2013 ANÁLISE DO CONHECIMENTO TÁTICO DECLARATIVO DE EQUIPES INFANTIS FEMININAS DE VOLEIBOL Gustavo De Conti Teixeira Costa /Fac. Estácio de Sá / CECA-UFMG Henrique de Oliveira Castro / CECA-UFMG Ivan Cavalli / CECA-UFMG Cristino Júlio Alves da Silva Matias / CECA-UFMG Pablo Juan Greco / CECA-UFMG conti02@hotmail.com ո Palavras-chave: Voleibol, Conhecimento tático, Conhecimento declarativo. INTRODUÇÃO Na psicologia cognitiva relacionada aos esportes, o conhecimento é designado por duas vertentes, a do conhecimento tático declarativo (CTD) e conhecimento tático processual (CTP)(GARGANTA, 2001). A estrutura- ção das atividades, a distribuição dos seus conteúdos, e o método de ensino aplicado nas sessões de treinamento influencia o desenvolvimento do nível de CTD e CTP, ou seja, da realização de uma técnica dos participantes nos JEC (COLLET et al. 2007). As ações esportivas apresentam-se com uma finalidade tática, mostran- do que os conceitos de cognição e ação são inseparáveis, assim a tomada de