Kredo 4 (2021) KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Terakreditasi Sinta 4 berdasarkan Keputusan Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor: 23/E/KPT/2019. 08 Agustus 2019 https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/index 293 | Jurnal Kredo Vol. 4 No. 2 2021 PEMETAAN MATERI SASTRA DALAM BUKU PELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Miftakhul Huda, Uswatun Khasanah, Vitria Indriyani Setyaningsih miftakhul.huda@ums.ac.id Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Info Artikel : Abstract This study aims to describe the mapping of literary material in Indonesian secondary school textbooks. This type of research is qualitative. It is used to solve existing problems based on data that has been obtained, described, analyzed, and concluded. The data used in this research is in the form of literary materials contained in literature lessons and the suitability or complexity of the literary materials of lessons in Indonesian language textbooks at junior high school level. The source of data in this study is the Indonesian language textbook for junior high school level published by the 2017 revised edition of the Ministry of Education and Culture. The data collection technique uses observation and note-taking techniques. In this study, qualitative interactive analysis techniques were used, there are several stages, namely data reduction, data presentation (data display), conclusions, and verification. In this study, it can be concluded that the literary material in Indonesian language textbooks published by the Ministry of Education and Culture for the seventh grade junior high school level consists of fantasy stories, folk poetry, and fables. Class VIII consists of poetry, short stories, plays, and fiction. Class IX consists of text exemplum. Literary material in junior high school Indonesian language textbooks is 8 out of a total of 26 materials. Thus, the literary material in Indonesian language textbooks has a percentage of 37, 8%. Abstrak Penelitian ini bertujuan memaparkan pemetaan materi sastra dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Pertama. Jenis penelitian ini kualitatif. Hal tersebut digunakan untuk memecahkan masalah yang ada berdasarkan data-data yang sudah diperoleh, dideskripsikan, dianalisis, dan disimpulkan. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa materi-materi sastra yang terdapat dalam pelajaran sastra dan kesesuaian atau kompoleksitas materi-materi sastra pelajaran pada buku teks Bahasa Indonesia jenjang SMP. Sumber data dalam penelitian ini yaitu buku teks Bahasa Indonesia jenjang SMP diterbitkan oleh Kemendikbud edisi revisi 2017. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan teknik catat. Dalam Penelitian ini digunakan teknik analisis interaktif kualitatif, terdapat beberapa tahapan, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan kesimpulan, serta verifikasi. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa materi sastra dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama kelas VII terdiri dari cerita fantasi, puisi rakyat, dan fabel. Kelas VIII terdiri dari puisi, cerita pendek, drama, dan fiksi. Kelas IX terdiri dari teks eksemplum. Materi sastra dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Pertama berjumlah 8 dari jumlah total 26 materi. Dengan demikian, materi sastra dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia memiliki persentase sebanyak 37, 8%. Sejarah Artikel Diterima 20 Februari 2021 Disetujui 22 Februari 2021 Dipublikasikan 6 April 2021 : Keywords literary teaching materials, textbook : Kata Kunci buku pelajaran, materi ajar sastra, pemetaan materi :