AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar vol. 5, no. 2, 2021 IAIN Curup – Bengkulu l p ISSN 2580-362X; e ISSN 2580-3611 http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JPD DOI: 10.29240/jpd.v5i2.3557 Strategi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dalam Mengembangkan Minat Membaca Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Sefa Hidayati 1 , Maria Botifar 2 , Ummul Khair 3 123 Institut Agama Islam Negeri Curup sefahidayati1727@gmail.com 1 , mariabotifar@yahoo.co.id 2 , ummulkhair1213@gmail.com 3 Abstract: Reading has a very important role for student success, but various reviews that have been carried out show that students' interest in reading in Indonesia is still low. Purpose of this study was to determine the school management strategy, to determine student reading interest, and to determine the school library management strategy in developing student reading interest at MIS GUPPI No. 13 Lake Malaya. Type of research is a qualitative research and data collection methods in the form of observation, interviews, and documentation. Subjects of this study were the principal madrasah, school library managers, and students. Data analysis starts from data reduction, data presentation and drawing conclusions. Results of this study are the school library management strategy at MIS GUPPI No. 13 Tasik Malaya, namely: strategies for managing library collections and strategies for classifying and cataloging library materials. Interest in reading students at MIS GUPPI No. 13 Tasik Malaya Malaya is still experiencing instability and still needs to be redeveloped. To develop students' interest in reading, library managers carry out several strategies, namely: updating library collections, giving gifts to students who are diligent in visiting the library, and involving the role of parents and the student's family environment. Keywords: Management Strategy, School Library, Reading Interest Abstrak: Membaca memiliki peran yang sangat penting bagi keberhasilan siswa, namun dari berbagai peninjauan yang telah dilakukan menunjukkan bahwa minat membaca pelajar di Indonesia masih rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui strategi pengelolaan sekolah, untuk mengetahui minat membaca siswa, dan untuk mengetahui strategi pengelolaan perpustakaan sekolah dalam mengembangkan minat membaca siswa di MIS GUPPI No. 13 Tasik Malaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah/madrasah, pengelola perpustakaan sekolah, dan siswa. Analisis data di mulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikkan simpulan. Hasil penelitian ini adalah strategi pengelolaan perpustakaan sekolah di MIS GUPPI No. 13 Tasik Malaya yaitu: strategi pengelolaan koleksi bahan pustaka dan strategi klasifikasi dan katalogisasi bahan pustaka. Minat membaca siswa di MIS GUPPI No. 13 Tasik Malaya saat ini Malaya masih terjadi ketidakstabilan dan masih perlu dilakukan pengembangan kembali. Ketidakstabilan ini disebabkan oleh kurangnya koleksi perpustakaan dan kurangnya motivasi dalam diri siswa mengenai pentingnya membaca. Untuk pengembangan minat membaca siswa, pengelola perpustakaan melakukan beberapa strategi