Mundos do Trabalho, Florianópolis | v. 13 | p. 1-13 | 2021 e-ISSN: 1984-9222 | DOI: https://doi.org/10.5007/1984-9222.2021.e80880 1 ∗ Doutor em História pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professor Associado do Departamento de História do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Atua nos programas de pós-graduação em História e em Humanidades Digitais da mesma instituição, ambos com apoio do PROAP-CAPES. Bolsista de Produtividade do CNPq e Cientista do Nosso Estado (FAPERJ). E-mail: fortes. ufrrj@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3728-2318. Formando historiadores na era digital: concepções e ferramentas Training historians in the digital age: concepts and tools Alexandre Fortes ∗ Resumo: Este artigo aborda os desafos de renovação do processo de formação de profssionais de História num contexto global crescentemente marcado pela onipresença das tecnologias de informação em todas as dimensões da vida social. Analisamos experiências pedagógicas que temos desenvolvido recentemente, fortemente inspiradas pelas refexões teórico-metodológicas do historiador norte-americano T. Mills Kelly. Destacamos a necessária relação entre, de um lado, uma abordagem crítica em relação ao poder das grandes corporações tecnológicas no mundo contemporâneo e, de outro, a apropriação de ferramentas computacionais que ajudem a viabilizar projetos contra-hegemônicos no campo da História. Palavras-chave: história digital; ensino de História; humanidades digitais. Abstract: This article addresses the challenges of renewing the professional training of historians in a global context increasingly characterized by the ubiquity of information technologies in all dimensions of social life. We analyze our recent pedagogic experiences, strongly inspired in the theoretical-methodological refections by US historian T. Mills Kelly. We highlight the necessary relationship between, on the one side, a critical approach regarding the power of the big technological corporations in contemporary world e, on the other hand, the appropriation of computing tools that may be useful in the development of anti-hegemonic projects in the feld of History. Keywords: Digital History; Professional Training in History; Digital Humanities.