ABDIRA Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021 Halaman 95-102 JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Research & Learning in Faculty of Education Pendampingan Penggunaan Aplikasi Petadampot untuk Meningkatkan Pendidikan Keterampilan Hidup Siswa Sekolah Dasar Kartika Yuni Purwanti 1 , Suamanda Ika Novichasari 2 , Zulmi Roestika Rini 3 Program Studi PGSD 1,3 , Program Studi TI 2 , Universitas Ngudi Waluyo e-mail: kartika.yuni92@gmail.com 1 , vichareal0311@gmail.com 2 , zulmiroestikarini@unw.ac.id 3 Abstrak Pengabdian ditujukan kepada Siswa Kelas 4 SDN Jubelan 01 Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang. Masalah yang dihadapi mitra adalah siswa belum dibekali pengetahuan tentang pendidikan keterampilan hidup, belum diberdayakan dalam menanam sayur dan buah dalam pot, serta pengetahuan siswa hanya sebatas menanam tanaman dalam pot tanpa memperhatikan kebutuhan tanaman. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, demonstrasi dan praktek serta monitoring dan evaluasi. Hasil dari pelatihan ini peserta kegiatan telah mengalami peningkatan PKH dengan rata-rata 92,17%, yaitu pengetahuan siswa tentang PKH 100%, Pengetahuan tentang tabulampot 83,49%, keterampilan siswa dalam menanam tabulampot 93,76% serta pengetahuan siswa tentang perawatan tanaman 91,44%. Oleh karena itu, hasil kegiatan pelatihan literasi kesehatan ini dapat dikatakan berhasil dalam kategori sangat baik Media petadampot membantu siswa dalam melakukan perawatan tanaman sehingga dapat meningkatkan pendidikan ketahanan hidup siswa, khususnya dalam hal ketahanan pangan. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu program unggulan sekolah yang dapat menjadi salah satu sumber pendapatan sekolah. Kata Kunci: Tabulampot; Petadampot; Pendidikan Keterampilan Hidup Abstract This service is aimed at Grade 4 students at SDN Jubelan 01, Sumowono District, Semarang Regency. The problems faced by partners are that students are not equipped with knowledge about life skills education, have not been empowered to grow vegetables and fruit in pots, and students' knowledge is only limited to planting plants in pots without paying attention to plant needs. The methods used are socialization, demonstration and practice as well as monitoring and evaluation. The results of this training activity participants have experienced an increase in PKH by an average of 92.17%, namely student knowledge about PKH 100%, knowledge about tabulampot 83.49%, student skills in planting tabulampot 93.76% and student knowledge about plant care 91.44%. Therefore, the results of this health literacy training activity can be said to be successful in the very good category. Petadampot media helps students in taking care of plants so that they can improve student survival education, especially in terms of food security. This activity is expected to be one of the school's flagship programs that can be a source of school income. Keyword: Tabulampot; Petadampot; Life Skills Education