1 Article Journal Practical Didactics December 2021 Vol.5 No.14 1-9 The impact of research results on art education Impacto de los resultados de investigaciones en la enseñanza artística JUAN-CARVAJAL, Mara Lioba†, JUAN-CARVAJAL, Dargen Tania, VDOVINA, María Universidad Autónoma de Zacatecas, Zacatecas, México; Universidad de las Artes, La Habana, Cuba; Universidad Autónoma de Zacatecas, Zacatecas, México ID 1 st Author: Mara Lioba, Juan-Carvajal / ORC ID: 0000-0001-6968-3813, Researcher ID Thomson: P-7756-2016, CVU CONACYT ID: 216443 ID 1 st Co-author: Dargen Tania, Juan-Carvajal / OCR ID: 0000-0002-8281-8169, Researcher ID Thomson: V-7816-2019 ID 2 nd Co-author: María, Vdovina / ORC ID: 0000-0001-6656-0789, Researcher ID Thomson: S-7917-2018 DOI: 10.35429/JPD.2021.14.5.1.9 Received July 25, 2021; Accepted December 30, 2021 Abstract Music teaching today represents a greater effort compared to previous eras. Before, quality and rigor, combined with ideas, resources, techniques and emotions were shared, inside or outside of the school environment. Currently, the same process is accelerated: the considerable number of research in, about and in favor of art, joined with technological impact, and the existence of social networks, activates informational exchange, and causes contrasts that require higher creativity from the teacher in order to offer tools for the student to qualify the cumulus of information at their grasp. This is made possible by integrating teaching with research, a popular theme in education-related events; which constitutes the objective of this work: to popularize alternatives for the achievement of the possibilities the research process offers in music teaching. The analytic-sinthetical metod, the life history method, documental analysis method and interview were combined from a qualitative standpoint, which was conducive to a multilateral study of the composer and his creativity's developmemt, and also to the activities' design, and the search for information. Ideas and experiences about the potential of research for art education, plus extracurricular activities designed and based on the research are therefore offered. Research process, Art education, Research methods Resumen La enseñanza artística en la actualidad conlleva un esfuerzo superior respecto a siglos anteriores. Antes, calidad y rigor, se conjugaban con ideas, recursos, técnicas y emociones dentro y fuera del contexto escolar. Actualmente el proceso se acelera por el número considerable de investigaciones en, sobre, y para el arte, unido al impacto tecnológico y a la existencia de redes sociales que activan el intercambio informativo, provocan contrastes, y exigen del profesor mayor creatividad para ofrecer al estudiante, herramientas que le permitan diferir el cúmulo de información a su alcance. Esto es posible al integrar docencia e investigación, tema recurrente en eventos sobre educación, lo que motiva el objetivo de este trabajo: generalizar alternativas para el aprovechamiento de las potencialidades que ofrece el proceso investigativo en la enseñanza de la música. Desde un enfoque cualitativo se combinaron los métodos analítico-sintético, historia de vida, análisis de documentos y entrevista, lo que propició el estudio multilateral del desarrollo del compositor y de su creación, el diseño de actividades y la búsqueda de información. Se brindan ideas y experiencias sobre el potencial de las investigaciones para la enseñanza artística y actividades extracurriculares diseñadas a partir de los resultados de la investigación. Proceso investigativo, Enseñanza artística, Métodos de investigación Citation: JUAN-CARVAJAL, Mara Lioba, JUAN-CARVAJAL, Dargen Tania, VDOVINA, María. The impact of research results on art education. Journal Practical Didactics. 2021, 5-14: 1-9 † Researcher contributing as first author. ©ECORFAN-Republic of Peru www.ecorfan.org/republicofperu