FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACE À INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE ALAGOAS Francine de Fátima Lima Batista 1 ; Soraya Dayanna Guimarães Santos 2 ; Neiza de Lourdes Frederico Fumes 3 Eixo Temático: Formação de Professores e Inclusão RESUMO Sabe-se que a entrada do aluno com deficiência no âmbito educacional é o marco inicial para se alcançar a inclusão, no entanto, a formação do professor é o fator primordial para que esse aluno desenvolva e permaneça no processo de ensino e aprendizagem. Ao se tratar da formação do professor de Educação Física frente à inclusão do aluno com deficiência, ainda é necessário ocorrer mudanças que possibilitem uma melhor preparação dos professores para intervir de maneira precisa no processo de inclusão dos alunos com deficiência. Dessa forma, o objetivo do estudo foi refletir sobre a formação inicial dos professores do curso de Educação Física frente à inclusão dos alunos com deficiência na educação superior de Alagoas. A amostra foi constituída por 33 docentes do curso de Educação Física de uma Instituição de Ensino Superior do Estado de Alagoas. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado o questionário PEATID III (FOLSOM-MEEK; RIZZO, 2002), adaptado para a população brasileira por Santos, Fumes e Ferreira (2015). Para analisar os dados foi utilizado a estatística descritiva. O estudo constatou que 54,55% dos professores não tiveram formação acadêmica em Educação Especial. Por sua vez, 84,85% não procuraram formação continuada na área da Educação Especial. Torna-se explícito a necessidade de adaptar a matriz curricular dos cursos de Educação Física a realidade da diversidade encontrada hoje no âmbito educacional, investindo numa formação voltada para a educação inclusiva. Palavras-chave: Formação. Professor de Educação Física. Inclusão. INTRODUÇÃO A inclusão educacional da pessoa com deficiência é uma temática que está sendo bastante discutida na atualidade, com o intuito de se construir uma sociedade inclusiva. O ingresso do aluno com deficiência no âmbito educacional é apenas o início de uma longa e 1 Graduanda de Educação Física Licenciatura - UFAL, e-mail: francine.batistaa@gmail.com 2 Doutoranda em Educação - PPGE/CEDU/UFAL, e-mail: soraya_dayanna@hotmail.com 3 Docente PPGE/CEDU/UFAL, e-mail: neizaf@yahoo.com