TEMATIK - Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7, No. 1 Juni 2020 51 DESAIN PROTOTIPE MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI TATA SURYA PADA PELAJARAN ASTRONOMI Nana Sujana, Handoko Supeno 1 Politeknik Pajajaran Insan Cinta Bangsa Bandung, Universitas Pasundan 1 email: nanasujana.123@gmail.com, hanupas@gmail.com 1 Abstrak : Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis game simulasi. Simulasi pada dasarnya untuk mewakili benda atau sistem kerja yang sesungguhnya secara visual. Metode penelitian yang digunakan pada tahap pengumpulan data yaitu dengan melakukan studi pustaka, pembuatan objek 3 dimensi berdasarkan bentuk sistem yang sesungguhnya, kemudian dilanjutkan dengan pengintegrasian objek agar dapat dioperasikan. Peneliti mengembangkan media pembelajaran simulasi Tata Surya Pada Pembelajaran Astronomi menggunakan software Blender 3D dan dikombinasikan dengan software Unity. Blender 3D dipilih karena kemudahan dan kebutuhan sistem yang relatif kecil, sedangankan software Unity dipilih karena kemudahan Interface. Hasil dari penilitian ini adalah simulasi pergerakan dari sistem Tata Surya dalam bentuk animasi 3D. Keunggulan secara teknis, siswa dapat menggunakan aplikasi ini untuk melihat bagaimanan sistem Tata Surya berjalan, dapat mengetahui nama-nama planet dan keterangannya. Dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis game simulasi ini, diharapkan siswa mampu memahami tentang planet-planet dan cara kerja sistem Tata Surya dengan lebih mudah. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Simulasi, Tata Surya 1. Pendahuluan Astronomi adalah sains mengenai jagat raya yang mempelajari objek langit individu seperti planet, bulan, bintang dan galaksi serta struktur skala besar dari jagat raya secara keseluruhan (Tim Pembina Olimpiade Astronomi, 2010). Secara alamiah Astronomi memiliki konsep pemikiran dan pemahaman yang terintegrasi secara simultan baik dalam perkembangan ilmunya, teknologinya, terapan teknisnya, maupun pendidikannya. Dalam hal ini, astronomi dan IPA (fisika) merupakan materi pelajaran di SMA yang terpadu secara integral, di mana konsep-konsep Astronomi melibatkan konsep-konsep fisika, khususnya pada cabang Mekanika Benda Langit. Keberhasilan siswa dalam pelajaran Astronomi dipengaruhi oleh kemampuannya dalam menerapkan konsep-konsep fisika yang relevan ke bidang Astronomi. Hal ini pula yang dijadikan acuan, di mana dalam kurikulum sebagian materi Astronomi menjadi bagian dari mata pelajaran fisika, sehingga pengajar Astronomi di SMP maupun SMA umumnya adalah guru IPA atau guru fisika. Salah satu materi yang diajarakan dalam ilmu Astronomi adalah pengenalan sistem Tata Surya, saat ini guru dalam menyampaikan konsep Tata Surya dengan menggunakan metode konvensional seperti ceramah dan mencatat. Namun siswa kurang memahami konsep Tata Surya tersebut. Agar siswa dapat memahami konsep-konsep Tata Surya dengan baik dan menyenangkan maka dibutukan media pembelajaran secara simulasi. Dengan media pembelajaran yang memadai, akan membantu imajinasi siswa dalam mengenali benda dan sistem Tata Surya. Media pembelajaran yang sering digunakan saat ini adalah media pembelajaran berbasis