Jurnal geoedusains, Volume 1, Nomor 1, Juni 2020 Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Geografi… | 15 Yeftha, Zeni Haryanto, Yulian Widya Saputra Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Geografi Dengan Model Inkuiri Terbimbing di SMAN 3 Samarinda Yeftha 1 , Zeni Haryanto 2 , Yulian Widya Saputra 3* 1,2,3 Prodi Pendidikan Geografi Universitas Mulawarman *e-mail : bukit_12@yahoo.co.id Abstrak Pembelajaran dengan pembimbingan guru mampu menarik minat serta meluruskan konsep saat siswa menyimpulkan hasil penyelidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X MIPA 5 SMA Negeri 3 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yang bersifat sebab-akibat dimana variabel independen minat belajar siswa dan dependen yaitu hasil belajar siswa. Penelitian ini dibantu dengan variabel antara yakni model inkuiri terbimbing. Penarikan sampel secara purposive sampling dari keseluruhan populasi kelas X didapatkan jumlah sampel yakni 31 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini lakukan dengan menggunakan dua cara yaitu, angket untuk mengetahui minat siswa serta soal post test untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar siswa yaitu dengan nilai sebesar 76.00. Sedangkan perolehan rata- rata nilai minat siswa sebesar 75.54. Adapun koefisisen korelasi yang diperoleh sebesar 0.048 yang artinya menunjukkan eratnya hubungan antara X (minat) dan Y (hasil belajar) dan besarnya koefisien determinan yang diberikan oleh X terhadap Y adalah 12.8%. Maka dapat diketahui nilai t hitung =2.066 dengan nilai sig sebesar 0.048 < 0.05 maka H a diterima dan H₀ ditolak, yang berarti ada pengaruh antara variabel minat (X) terhadap variabel hasil belajar siswa (Y). Kata kunci : minat, hasil belajar geografi, inkuiri terbimbing Influence of Interest Against Geography Learning Outcomes With the Guided Inquiry Model at SMAN 3 Samarinda Yeftha 1 , Zeni Haryanto 2 , Yulian Widya Saputra 3* 1,2,3 Geography Education Department of Mulawarman University *e-mail : bukit_12@yahoo.co.id Abstract Learning by mentoring the teacher is able to attract interest and straighten the concept when students conclude the results of their investigation. This study aims to determine the effect of interest in the learning outcomes of students of class X MIPA 5 in SMA Negeri 3 Samarinda. This type of research is quantitative that is cause and effect where the independent variables student interest and dependent learning is student learning outcomes. This research is assisted with intermediate