40 www.amazoniainvestiga.info ISSN 2322- 6307 DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2022.51.03.4 How to Cite: Zavatska, N., Hoi, N., Kozmenko, O., Kosheleva, N., Zavatskyi, Y., & Yaremko, R. (2022). Empirical research of student leadership’s content parameters. Amazonia Investiga, 11(51), 40-49. https://doi.org/10.34069/AI/2022.51.03.4 Empirical research of student leadership’s content parameters Емпіричне дослідження змістових параметрів студентського лідерства Received: November 2, 2021 Accepted: January 25, 2022 Written by: Nataliia Zavatska 7 https://orcid.org/0000-0001-8148-0998 Nataliia Hoi 8 https://orcid.org/0000-0001-7293-6527 Olena Kozmenko 9 https://orcid.org/0000-0002-7063-2324 Natalia Kosheleva 10 https://orcid.org/0000-0002-0380-3242 Yurii Zavatskyi 11 https://orcid.org/0000-0003-1860-9503 Roman Yaremko 12 https://orcid.org/0000-0002-2781-7788 Abstract The aim of this article was to perform a retrospective analysis and generalization of the content parameters of student leadership through an empirical study. Sociometric method and psychodiagnostic instruments were used to establish the values of student group leaders. Significant correlations between the studied leadership parameters were found. The sociometric status of student leaders was determined and their values were clarified. The stages and challenges of forming student leadership qualities were outlined. The model of the development of student leadership qualities was graphically constructed and substantiated. It was generalized that the empirical study of the content parameters of student leadership contains significant scientific facts that should be implemented in the educational process; the data can be useful to university administrations and student group curators. Анотація Метою статті є ретроспективне аналізування та узагальнення з емпіричним дослідженням змістових параметрів студентського лідерства. Застосовано соціометричну методику і псих діагностичний інструментарій для встановлення цінностей лідерів студентської групи. З’ясовано значущі кореляційні зв’язки між досліджуваними параметрами лідерства. Визначено соціометричний статус студентських лідерів і з’ясовано їхні цінності. Встановлено і обґрунтовано кореляційні зв’язки соціометричного статусу студентських лідерів з цінностями “Розвиток” (р < .01) і “Сміливість у відстоюванні своєї думки, поглядів” (р < .01); соціометричного статусу усіх респондентів з цінностями “Наявність хороших і вірних друзів” (р < .05) і “Незалежність” (р < .05). Окреслено етапи та завдання формування лідерських якостей студента. Графічно побудовано і обґрунтовано модель формування лідерських якостей 7 Doctor of Psychological Sciences, Full Professor, Head of the Department of Practical Psychology and Social Work, Volodymyr Dahl East-Ukrainian National University, Severodonetsk, Ukraine. 8 Candidate of Economic Sciences (Ph. D.), Associate Professor Department of Management and Business Administration, Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, Ivano-Frankivsk, Ukraine. 9 Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Dean of Faculty of International Relations, Volodymyr Dahl East Ukrainian National University, Severodonetsk, Ukraine. 10 Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor at the Department of Psychology, Horlivka Institute for Foreign Languages of the State Higher Educational Establishment “Donbas State Pedagogical University”, Bakhmut, Ukraine. 11 Doctor of Psychological Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Human Health and Physical Education, Volodymyr Dahl East Ukrainian National University, Severodonetsk, Ukraine. 12 Lecturer at the Department of Practical Psychology and Pedagogy, Institute of Psychology and Social Protection, Lviv State University of Life Safety, Lviv, Ukraine. Zavatska, N., Hoi, N., Kozmenko, O., Kosheleva, N., Zavatskyi, Y., & Yaremko, R. / Volume 11 - Issue 51: 40-49 / March, 2022