Volume 8 - N o 1 – Janeiro/Abril de 2014 13 Universidade Federal do Rio de Janeiro – Escola de Comunicação Laboratório de Pesquisa em Tecnologias da Informação e da Comunicação – LATEC/UFRJ Gestão de Educação a Distância: EAD na Era Digital Robson Santos da Silva Professor Pesquisador do Programa de Pós-graduação e Pesquisa da Universidade Paulista cigrobson@yahoo.com.br Resumo A educação a distância no Brasil vem passando por transformações significativas nos últimos anos, gerando assim novas demandas para os gestores com relação ao planejamento, ao desenvolvimento, ao acompanhamento e à avaliação das atividades relacionadas a essa modalidade educacional. Alterações na legislação, na organização dos órgãos de regulação e o aprimoramento constante das tecnologias são apenas alguns dos fatores que tornam a abordagem de assuntos relacionados à gestão de EAD um grande um desafio, principalmente quando consideradas as diferentes visões que educadores e especialistas de diferentes áreas têm sobre o tema. Além disso, o fenômeno da digitalização tem provocado mudanças significativas no comportamento humano. Dispositivos computacionais ligados entre si via internet têm relativizado o conceito da distância, seja ela relacionada ao espaço ou ao tempo, ao mesmo tempo em que trazem consigo novas possibilidades para a aquisição de conhecimento. O atual cenário, caracterizado por mudanças rápidas e radicais, também pode ser percebido na educação, fazendo com que governos e profissionais que lidam com os diferentes tipos de instituições escolares, incluindo-se as de ensino superior, busquem alternativas eficazes para que possam continuar a atingir os objetivos sociais que lhes são cabíveis. Assim, o presente artigo identifica os principais aspectos a serem considerados pelos gestores e demais profissionais responsáveis pela condução da EAD na era digital. Palavras-chave: Gestão, Educação a Distância, Digital Era.