232 LOCTI, ley 2005 y reforma 2010 /pp. 232-253 LOCTI, ley 2005 y reforma 2010 ¿Qué opinan los académicos universitarios actores de la Ciencia, Tecnología e Innovación? Esposito de Díaz, Concetta 1 Moreno Freites, Zahira 2 Recibido: 03-10-2020 Aceptado: 14-12-2020 Resumen La Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2005, fue legislada con el fn de estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) que está conformado por los actores que realizan actividades vinculadas al desarrollo científco, tecnológico e innovativo en el país. El objetivo de esta investigación es conocer la opinión de los académicos universitarios en relación con la LOCTI 2005, en vigencia desde 2006 y reformada en 2010. Considerando sus experiencias en la transferencia de tecnología, nuevos proyectos de investigación generados de la relación Universidad-Empresa y el aprendizaje entre ambos actores, se aplicó un cuestionario a los académicos de diversas universidades, responsables de proyectos LOCTI durante el 2005- 2010. Esto permitió recopilar su opinión sobre la gestión y resultados. Las conclusiones reportan aciertos y desaciertos en su aplicación y sugieren la reactivación de la LOCTI 2005 por su mejor funcionamiento en el fortalecimiento de la investigación y en los diversos sectores motores del desarrollo innovativo del país. Palabras clave: Actor académico, gestión tecnológica, LOCTI, desarrollo CT+i. 1 Economista, Profesora e Investigadora jubilada del Centro de Investigaciones del Decanato de Ciencias Económicas y Empresariales (CIDCEE), Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto, Venezuela Correo electrónico: concettaesposito@ucla.edu.ve. Registro ORCID: 0000-0003-3918-3193. 2 Licenciada en Administración, Docente de la Universidad del Norte, Escuela de Negocios, Departamento de Emprendimiento y Management, Barranquilla, Atlántico, Colombia. Correo electrónico: zahiramoreno@hotmail.com. Registro ORCID: 0000-0002-8470-4368