Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi / The Journal of International Social Research Cilt: 12 Sayı: 65 Ağustos 2019 www.sosyalarastirmalar.com Volume: 12 Issue: 65 August 2019 Issn: 1307-9581 Doi Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2019.3497 ÖĞRETMENLERİN SOSYAL MEDYA KULLANIM ALIŞKANLIKLARI: TRABZON ÖRNEĞİ TEACHERS ' SOCIAL MEDIA USAGE HABITS: TRABZON EXAMPLE Olgun KÜÇÜK * Öz İnternetin hızlı gelişimi kişilerin medya kullanım alışkanlıklarında önemli değişiklikler olmasına yol açmıştır. Web 2,0 teknolojisinin getirdiği çoklu medya olanaklarının da olumlu etkisiyle insanlar haber alma, sosyalleşme ve eğlenme gibi ihtiyaçlarını gün geçtikçe artan bir ivme ile sosyal medya siteleri üzerinden sağlama yoluna gitmektedir. Bu çalışma öğretmenlik mesleğini yapan bireylerin sosyal medya kullanım alışkanlıkları hakkında bulgulara ulaşmak için yapılmıştır. Araştırmanın verileri Trabzon şehrinde ankete katılan 100 öğretmenden yüz yüze görüşme yoluyla toplanmıştır. Çalışmanın sonucuna göre; Erkek öğretmenlerin kadın öğretmenlerden daha fazla internet kullandıkları ortaya çıkmıştır. Sosyal medyaya güven düzeyi incelendiğinde ise hem erkek hem de kadın öğretmenlerin sosyal medyaya düşük düzeyde güven duydukları sonucu çıkmıştır. Öğretmenlerin sosyal medya kullanım nedenlerinden ilk üçünün ise; “eğlenmek ve rahatlamak, arkadaşlarımla iletişim kurmak, olay ve kişiler hakkında bilgi sahibi olmak” olduğu anlaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Sosyal Medya, İletişim, Alışkanlıklar. Abstract The rapid development of the Internet has led to significant changes in people’s media usage habits. With the effect of multiple media opportunites brought by web 2 technology people meet their needs such as news, socialization and entertainment throught social media with an increasing speed day by day. This study was conducted to reach findings about social media usage habits of individuals doing teaching profession. The data of the research was collected through face-to-face interviews from 100 teachers who participated in the survey in Trabzon. According to the results of the study; It has been revealed that male teachers use internet more than female teachers. When the level of trust in social media is examined, it is concluded that both male and female teachers have low level of trust in social media. The first three reasons of teachers' use of social media are; “to have fun and relax, to communicate with my friends, to have information about the event and people .” Keyword: Social Media, Communication, Habits. Giriş Günümüz insanı için kitle iletişim araçları hayatın merkezinde yer almaktadır. Her yaş grubundaki insan bu araçlar etrafında kümelenmiş durumdadır. İnsanlar için bu kadar önemli bir yere sahip olan kitle iletişim araçları ise kitlenin ilgisini canlı tutabilme adına kendisini sürekli yenilemek ve gelişmelere ayak uydurmak durumundadır (Küçük ve ark., 2019, 281). Çevrimiçi haberciliğin yaygınlaşmadığı dönemlerdeki en yaygın kitle iletişim araçları olan gazete, dergi, radyo gibi araçların yerini çevrimiçi kitle iletişim araçlarının aldığı artık yadsınamaz bir gerçektir. Öyle ki basılı medyanın bile dijital ortama geçmesi hızlanmış ve bazı gazeteler fiziksel baskılarına son vermek durumunda kalmışlardır. Ülkemizde de 90’lı yıllardan itibaren Milliyet ve hürriyet gazeteleriyle birlikte bir dijital ortama geçiş süreci başlamıştır (Toprak ve ark., 2019, 265). Böyle bir medya devriminin yaşandığı bir dönemde sosyalleşmek ve haber almak için en etkin araçların başında sosyal medya siteleri gelmektedir. İnternetin yaşamımıza girmesi köklü değişiklikleri beraberinde getirmiştir. Bireysel olarak kullanılabilen bir araç olması internetin toplumun dönüşüp değişmesine katkı sağlamasını da beraberinde getirmiştir. Bu dönüşüm süreci içinde bireysellik ise yükselen yeni bir yaşam tarzı haline gelmiştir. Hayat bütünüyle dijitalleşmekte, insanlar tüm aktivitelerini ekranlara ve klavyelere bağlı olarak yaşamaya başlamaktadır. Sosyalleşme olgusu ise sokaklardan odalara ve oradan da ekranlara sığdırılmış vaziyettedir. * Öğr. Gör., Karabük Üniversitesi, Safranbolu MYO, Görsel İşitsel Teknikler ve Medya Yapımcılığı Bölümü, Radyo TV Programcılığı Programı, olgunkucuk61@gmail.com