ciencias de la educación | 65 _________________ 1. Universidad Católica Ntra. Sra. de la Asunción (UC), Facultad de Ciencia y Tecnología, Paraguay. E-mail: egr@uc.edu.py DOI: 10.26885/rcei.foro.2020.65 Trabajo publicado en acceso abierto bajo Licencia Creatve Commons. Profesionales universitarios para el desarrollo nacional Emilio Gutiérrez Rodríguez 1 Resumen Introducción: El desarrollo del país requiere mano de obra califcada, en especial la de los profesionales universitarios que sean capaces de guiar este proceso, como lo expresaba en el año 2013 el Rector de la Universidad Nacional de Asunción y en el año 2018 en el mismo sentdo el Decano de la Facultad de Ingeniería de la misma universidad decía “se requieren 1000 nuevos ingenieros por año”, ambos alineados con Plan Nacional de Desarrollo Paraguay 2030. Las carreras profesionales que más se requieren son de tempo completo, como Ingeniería Civil, Industrial, Eléctrica, Electromecánica, Informátca, Medicina, Química, entre otras, y la realidad es que una gran parte de los estudiantes, primero necesitan trabajar, para luego poder estudiar en tempo marginal, por lo que se vuelcan a carreras de dedicación parcial como derecho, administración, contabilidad, etc. Objetvo: Identfcar las principales orientaciones universitarias elegidas por los estudiantes y su alineación al Plan Nacional de Desarrollo Paraguay 2030. Metodología: Utlizamos los Datos Abiertos del Ministerio de Educación y Ciencia, específcamente el relatvo al Registro de Títulos de los años 2012 a 2020 agosto. Los datos obtenidos fueron procesados para normalizar los nombres de las ttulaciones, ya que las denominaciones pueden variar de una universidad a otra, esto se hace necesario para poder agruparlas. Ejemplo: Contador Público, Contador Público Nacional, etc. No se tuvieron en cuenta los énfasis. Con los datos normalizados se calcularon las frecuencias de cada ttulación y su posterior ordenamiento. Resultados: En el período analizado se registraron en términos absolutos 186.255 ttulos de grado universitario, de los que el 25.29% corresponden al área de Administración, Contabilidad, Marketng y afnes, el 15.32% son graduados en Enfermería, el 14.46% corresponde a los egresados de Derecho y Notariado, el 11.87% son de Ciencias de la Educación, Pedagogía y Afnes, los Médicos con 4.6% y los del área de producción como Agro 4,17%, con el