Artigo Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Salvador, v. 10, n. 2, p. 48-57, ago. 2018. ISSN: 2175-5604 48 A EDUCAÇÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO PARA O MERCADO: A “EMPREGABILIADE” E A PRODUÇÃO DO TRABALHO PRECARIZADO SCHOOL EDUCATION AND TRAINING FOR THE MARKET: "EMPLOYMENT" AND THE PRODUCTION OF PRECARIZED WORK LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y FORMACIÓN PARA EL MERCADO: LA "EMPREGABILIADE" Y LA PRODUCCIÓN DEL TRABAJO PRECARIZADO Marco Antônio de Oliveira Gomes 1 Gedeli Ferrazzo 2 Cláudia Barbosa Lôbo 3 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar a possibilidade de os processos educativos e de formação e qualificação por meio do sistema escolar permitirem a composição adequada das competências para conferir aos milhões de desempregados a empregabilidade. Em um cenário que a qualificação do trabalhador, por meio de uma formação flexível, tem sido alardeada em diferentes espaços como sendo um requisito fundamental para sua inserção no mercado de trabalho. Para tanto, o trabalho tomou como referência autores como Marx e Engels (1984, 2007), Frigotto (1999) e Outhwaithe e Bottomore (1996), entre outros. Concluiu-se que as atuais propostas educacionais se estabelecem enquanto instrumento de facilitação e aceitação consensual dos interesses do capitalismo contemporâneo, e não como forma de superação da ordem estabelecida. Palavras-chave: Processos Educativos. Empregabilidade. Formação Flexível. Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo analizar la posibilidad de que los procesos educativos y de formación y calificación por medio del sistema escolar permitan la composición adecuada de las competencias para conferir a los millones de desempleados la empleabilidad. En un escenario que la calificación del trabajador, por medio de una formación flexible, ha sido alardeada en diferentes espacios como un requisito fundamental para su inserción en el mercado de trabajo. Para ello, el trabajo tomó como referencia autores como Marx y Engels (1984, 2007), Frigotto (1999) y Outhwaithe y Bottomore (1996), entre otros. Se concluyó que las actuales propuestas educativas se establecen como instrumento de facilitación y aceptación consensuada de los intereses del capitalismo contemporáneo, y no como forma de superación del orden establecido. Palabras clave: Procesos Educativos. Empleabilidad. Formación Flexible. Abstract: The present work aims to analyze the possibility of educational processes and training and qualification through the school system allow the adequate composition of skills to give millions of unemployed the employability. In a scenario where the qualification of the worker, through flexible training, has been boosted in different spaces as a fundamental requirement for their insertion in the labor market. To do so, the work took as reference authors such as Marx and Engels (1984, 2007), Frigotto (1999) and Outhwaithe and Bottomore (1996), among others. It was concluded that the current educational proposals are established as an instrument of facilitation and consensual acceptance of the interests of contemporary capitalism, and not as a way of overcoming the established order. Keywords: Educational Processes. Employability. Flexible Training.