El Aprendizaje Servicio en los grados de ingeniería: abriendo el entorno a la Universidad L. Cabedo Mas 1 ; L. Hernández López 2 ; I. Giménez García 2 ; L. Lapeña Barrachina 3 ; H. Beltrán Sansegundo 1 ; M. Royo González 2 ; R. Izquierdo Escrig 1 ; J. Gámez Pérez 1 ; N. Salan Ballesteros 4 ; M. Segarra Rubí 5 ; E. Diaz 6 ; I. Puerto 6 ; T. Guraya Diez 6 ; L. Moliner Miravet 7 1. Departament d’Enginyeria de Sistemes Industrials i Disseny. Universitat Jaume I 2. Departament d’Enginyeria Mecànica i Construcció. Universitat Jaume I 3. Departament de Ciències Agràries i del Medi Natural. Universitat Jaume I 4. Departament de Ciència de Materials i Enginyeria Metal·lúrgica. Universitat Politècnica de Catalunya. 5. Departament de Ciència dels Materials i Química Física. Universitat de Barcelona. 6. Departamento de Ingneiería Minera y Metalúrgica y Ciencia de los Materiales. Universidad del Pais Vasco 7. Departament d’Educació. Universitat Jaume I RESUMEN (ABSTRACT) El presente trabajo pretende mostrar cómo el Aprendizaje Servicio (APS) es una herramienta que permite trabajar la competencia de compromiso social en el marco de los estudios de Grado en Ingeniería. Además, se reflexiona sobre la posibilidad de implementar este tipo de actividades en asignaturas de grado. Para ello, presentamos dos proyectos que se han liderado desde la Universitat Jaume I (UJI) de Castellón durante el presente curso y se analiza la viabilidad de los mismos, así como los resultados obtenidos. El primero de los proyectos, es una experiencia de APS que se trabaja junto con la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En esta iniciativa se implican diferentes asignaturas del ámbito de la ciencia de los materiales de tres universidades públicas españolas y tres grados distintos. El segundo proyecto es una experiencia llevada a cabo por estudiantado de tres grados de Ingeniería diferentes pero de una misma facultad durante su Trabajo Fin de Grado, en el marco de un Proyecto de Cooperación Universitaria al Desarrollo entre la UJI y la Bahir Dar University en la región de Amhara, Etiopía. Los resultados muestran la gran satisfacción de todos los implicados en estas experiencias. Palabras clave: Aprendizaje Servicio; Responsabilidad social universitaria; Interdisciplinar; Interuniversitario; Ingenierías.