Revista de Iniciação Científica, Criciúma, v. 15, n. 2, 2017 | ISSN 1678-7706 CIDADE EDUCADORA E SISTEMAS DE ESPAÇOS LIVRES NA ABORDAGEM DA ACESSIBILIDADE: ESTUDO DE CASO NA REGIÃO DA GRANDE SANTA LUZIA, EM CRICIÚMA Aline Eyng Savi 1 Elizabeth Maria Campanella de Siervi 2 Jaqueline Porto da Silva 1 Lays Juliani Hespanhol 1 Maurício Pomplona 1 Resumo Os espaços livres públicos são locais não edificados que formam uma trama na malha urbana das cidades. São um sistema complexo de interconexões com ambientes de lazer, contemplação, ócio, circulação, conforto, conservação e requalificação ambiental, drenagem, memória urbana e recreação. Tais características evidenciam a importância que estes locais têm na cidade, influenciando inclusive na qualidade de vida da sociedade. Nesse cenário estruturam-se dois projetos de pesquisa: Espaços livres públicos: acessibilidade para todos e Espaços Livres Públicos na Cidade Educadora, financiado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), realizados na área do Programa de Extensão Território Paulo Freire, desenvolvido pela UNESC na região da Grande Santa Luzia, em Criciúma. A abordagem metodológica destaca, por um lado, a caracterização do Sistema de Espaços Livres da área e de outro pela avaliação pós-ocupação de acessibilidade nas calçadas no recorte, utilizando a metodologia “Active Design: Shaping the Sidewalk Experience”. As primeiras aproximações feitas pelo estudo já identificam elementos que apontam para um tipo de “deseducação” da cidadania impressa no espaço urbano. Este quadro fortalece a concepção de uma ideia de “cidadania espacial” como aspecto fundamental em uma proposta de Cidade Educadora no século XXI. Palavras-chave: Cidade educadora; Acessibilidade espacial; Sistema de espaços livres; Urbanismo. 1 INTRODUÇÃO Os espaços livres públicos são locais não edificados que formam uma trama na malha urbana das cidades. São um sistema complexo de interconexões com ambientes de lazer, contemplação, ócio, circulação, conforto, conservação e requalificação ambiental, drenagem, memória urbana e recreação. Tais características evidenciam a importância que estes locais 1 Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). 2 Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). E-mail: elizabeth.siervi@unesc.net.