77 ŽINIASKLAIDOS FORMUOJAMAS POŽIŪRIS Į VAIKO TEISIŲ ĮGYVENDINIMĄ Jolita Dudaitė, Brigita Kairienė Mykolo Romerio universitetas, Vilnius, Lietuva Anotacija Straipsnyje nagrinėjamas žiniasklaidos formuojamas visuomenės požiūris į vaiko teises ir jų įgyvendinimą. Žiniasklaida turi galimybę pasiekti labai didelę skaitytojų auditoriją, be to, ji yra svarbi priemonė, besirūpinanti visos visuomenės ir žmonių, atsakingų už vaiko teisių apsaugos politiką, nuolatiniu domėjimusi šia tema. Atliktame tyrime siekiama nustatyti, kokiais vaiko teisių įgyvendinimo aspektais žiniasklaida domisi ir kokiems aspektams skiriama mažiau dėmesio. Atkreipiamas dėmesys į tai, kaip žiniasklaida atskleidžia vaiko teisių įgyvendinimo temas bendruoju atveju ir tada, kai kalbama apie vaikus, turinčius specialiųjų poreikių. Esminiai žodžiai: vaiko teisės, vaiko interesai, vaiko gerovė, nediskriminavimas, žiniasklaida. Įvadas Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija (toliau tekste – konvencija) – dau- giausia šalių priimta ir ratifikuota tarptautinė sutartis, kuria siekiama didžiau- sios naudos vaikams. Konvencijos įgyvendinimas atspindi vaiko reikšmės vi- suomenėje rodiklį. Vaiko teisės yra svarbi žmogaus teisių dalis (Uçuş, Dedeoğlu, 2016), todėl tai, kaip valstybėje įgyvendinamos ir plėtojamos vaiko teisės, koks yra visuomenės požiūris į vaiko apsaugą, rodo ir žmogaus teisių vystymosi pro- cesą. Nepaisant to, kad konvenciją ratifikavo ir įsipareigojo ją vykdyti beveik visos pasaulio valstybės, vaiko teisių pažeidimai fiksuojami nuolat (Europos Komi- sija, 2010). Valstybių dalyvių galimybės ir turimi ištekliai įgyvendinant vaiko teises yra skirtingi, be to, jos vadovaujasi laipsniško realizavimo (angl. progres- sive realisation) koncepcija (Lundy, 2012), todėl įvairiose šalyse vaiko gerovės pažangos tempai skiriasi. Tačiau ne tik valstybės ištekliai yra esminis veiksnys, lemiantis pažangą vaiko teisių įgyvendinimo ir apsaugos srityje. Svarbiausia yra valstybės ir visuomenės požiūris į vaiką, kaip lygiavertį, tačiau pažeidžiamą vi- suomenės narį, kurio apsauga yra prioritetinė valstybės sritis. SPECIALUSIS UGDYMAS / SPECIAL EDUCATION 2017 1 (36) DOI: http://dx.doi.org/10.21277/se.v1i36.299