Jurnal Mahasiswa TARBAWI: Journal on Islamic Education Vol 3 No (2) 2019: 93-118 93 JURNAL ILMIAH MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO TARBAWI: JOURNAL ON ISLAMIC EDUCATION Url: http://studentjournal.umpo.ac.id/index.php/tarbawi MODEL PENDIDIKAN ANAK KELUARGA NABI IBRAHIM DAN KELUARGA LUQMAN AL-HAKIM Muhammad Taufiqur Rahman*, Bambang Harmanto, Katni Program Pascasarajana, Universitas Muhammadiyah Ponorogo E-mail Korespondensi: farhanalhafidz@gmail.com Sejarah Artikel Diterima :10 Agustus 2019 Disetujui : 12 September 2019 Dipublikasikan : 28 Oktober 2019 Abstract Children are the best gift from God for a family. Children must get an obligation to educate and find the best place to be educated with the right learning method. The best education is education that is in harmony with the education taught in the Qur'an and Sunnah, but the model of children's education has not yet become a serious concern, both among Islamic academics and parents. This research uses qualitative research and uses library research methods. Then the writer analyzes the data with content analysis. Because this theory uses the reference of the Qur'an directly, then the first source of the Qur'an. Then from the sources of the other books that included education on the children of the Ibrahim and Luqman families. In the education process, the family uses a contextual learning model. In the contextual learning model contains principles that are in accordance with the family education. And found the material taught by Prophet Ibrahim to his children as follows: Aqidah Education, Moral Education, prayer education. And the method used is the method of dialogue, exemplary, advice, targhib wa tarhib, argument. While the material in Luqman education is tauhid education, devoting to parents, doing good deeds, and worshiping. And using exemplary, repetition and advice methods. The material equations in the two families are monotheism and morality. And the difference is the material of prayer and doing good. The equation of the method of both is advice and exemplary. The differences are repetition, dialogue and argument. Keywords: Education Model, Children's Education Abstrak Anak adalah hadiah terbaik dari Allah untuk sebuah keluarga. Anak harus mendapatkan kewajiban untuk didik dan dicarikan tempat terbaik untuk dididik dengan metode pembelajaran yang tepat. Pendidikan terbaik adalah pendidikan yang selaras dengan pendidikan yang diajarkan dalam al Qur‟an dan Sunnah, namun model pendidikan anak hingga kini belum menjadi perhatian yang serius, baik dikalangan akademisi Islam maupun orang tua. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan menggunakan metode studi pustaka (library research). Kemudian penulis menganalisis data dengan analisis isi (content analysis). Karena penelitian ini menggunakan referensi al-Qur'an secara langsung, maka sumber pertama dari al-Qur'an. Kemudian dari sumber buku-buku yang lainnya yang memuat tentang pendidikan anak keluarga Ibrahim dan Luqman. Pada proses pendidikan, keluarga tersebut menggunakan model pembelajaran kontekstual. Pada model pembelajaran kontekstual mengandung asas-asas yang sesuai dengan pendidikan keluarga tersebut. Ditemukan materi yang diajarkan Nabi Ibrahim kepada anaknya diantaranya sebagai berikut : Pendidikan Aqidah, Pendidikan akhlak, pendidikan doa. Metode yang digunakan adalah metode dialog, keteladanan, nasehat, targhib wa tarhib, argumen. Sedangkan materi dalam pendidikan Luqman adalah pendidikan tauhid, berbakti kepada orang tua, berbuat baik, dan beribadah. Menggunakan metode keteladanan, pengulangan dan nasehat. Adapun persamaan materi dalam dua keluarga tersebut adalah tauhid dan akhlak. Perbedaannya adalah materi doa dan berbuat kebaikan. Persamaan metode keduanya adalah nasehat dan keteladanan. Adapun perbedaanya adalah pengulangan, dialog dan argumen. Kata kunci: Model Pendidikan, Pendidikan Anak How to Cite: Muhammad Taufiq Rahman, Bambang Harmanto, Katni (2019). Model Pendidikan Anak Keluarga Nabi Ibrahim dan Keluarga Luqman Al-Hakim. Penerbitan Artikel llmiah Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Vol 3 (No 2): Halaman doi: ........................ © 2019 Universitas Muhammadiyah Ponorogo. All rights reserved ISSN 2655-7949(Online)