187 Teoria e Evidência Econômica - a. 24, n. 50, p. 187-206, jan./jun. 2018 Alfabetização fnanceira de estudantes universitários a partir das dimensões atitude fnanceira, comportamento fnanceiro e conhecimento fnanceiro Nadia Mar Bogoni * Maurício Leite ** Fábio Roberto Barão *** Mariza de Almeida **** Nelson Hein ***** Resumo É notória a importância que os temas alfabetização financeira e educação financeira vêm ganhando na vida das pessoas. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é caracterizar o perfil dos estudantes universitários de uma universidade localizada na Região Norte do estado do Rio Grande do Sul, a partir das dimensões atitude financeira, comportamento finan- ceiro e conhecimento financeiro. Para tanto, a pesquisa caracterizou-se como um estudo de caso, em que 194 alunos participaram respondendo um questionário on-line. Os dados obtidos foram analisados com utilização de estatística descritiva e multivariada (análise fatorial). Os resultados mostram que os estudantes participantes da pesquisa têm um nível satisfatório de alfabetização financeira, considerando as dimensões atitude, com- portamento e conhecimento financeiros. Porém, 57% estão insatisfeitos com sua situação financeira. Percebe-se também que os alunos respondentes demonstram ter preocupação com seu futuro financeiro, priorizando manter uma poupança e pagar contas em dia. Além disso, nota-se que os respondentes apresentam um satisfatório conhecimento financeiro sobre taxa de juros, retorno financeiro, risco, ativos financeiros e inflação. Palavras-chave: Alfabetização financeira. Análise fatorial. Educação financeira. Submissão: 16/03/2018. Aceite: 04/06/2018. * Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Regional de Blumenau e doutoranda em Ciências Contábeis e Administração na mesma instituição. Professora na Universidade de Passo Fundo. E- -mail: nbogoni@upf.br ** Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Regional de Blumenau e doutorando em Ciências Contábeis e Administração na mesma instituição. E-mail: mauricio.leite@gmail.com *** Mestre em Engenharia pela Universidade de Passo Fundo. Professor na mesma instituição. E-mail: fbarao@upf.br **** Economista pela Universidade de Passo Fundo e mestranda em Economia e Desenvolvimento na Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: marizaalmeida12@gmail.com ***** Professor no Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da Universidade Regional de Blu- menau. Pós-doutoramento no Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada e na Anderson School of Management da Universidade do Novo México. E-mail: hein@furb.br http://dx.doi.org/10.5335/rtee.v24i50.8962