JURNAL I NOVASI DAN PEMBELAJARAN FI SI KA ISSN: 2355 – 7109 Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 32 Indralaya Kab. Ogan Ilir Prov. Sumatera Selatan Indonesia 30662 jipf@fkip.unsri.ac.id 1 http://fkip.unsri.ac.id/index.php/menu/104 EFEKTIVITAS PENERAPAN LEARNING JOURNAL PADA POKOK BAHASAN OPTIKA GEOMETRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 INDRALAYA UTARA Dinna Fitria 1) , Nely Andriani 2) , dan Muhammad Muslim 2) 1 Alumni Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sriwijaya 2 Dosen Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sriwijaya dinna.fitria@yahoo.co.id Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan learning journal pada pokok bahasan optika geometri kelas X SMAN 1 Indralaya Utara. Penelitian dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalahdeskriptif kuantitatif. Sampel diambil dengan penentuan subjek ini berdasarkan pertimbangan dari guru fisika SMA Negeri 1 Indralaya Utara yaitu siswa kelas X MIA 2 berjumlah 30 siswa. Penelitian dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan yaitu satu kali pretest, 3 kali treatment dan 1 kali posttest. Berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan hasil penelitian menunjukan bahwa persentase learning journal pada setiap pertemuan yaitu pada pertemuan pertama sebesar 69,3%, pertemuan kedua sebesar 84,6% dan pertemuan ketiga sebesar 86% baik secara keseluruhan pada jumlah maupun persentase tiap siswa mengalami peningkatan pada jumlah kriteria untuk pertanyaan yang ada pada learning journal dan persentase siswa yang mencapai KKM sebesar 76,6%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan learning journal dalam pembelajaran fisika pada materi Optika geometri di kelas X SMAN 1 Inderalaya Utara efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa baik kognitif dan afektif. Kata kunci : Efektivitas, Learning journal, Hasil belajar Abstract : This study aims to determine the effectiveness of learning journal on the subject of geometrical optics grade X SMAN 1 North Indralaya. Research was conducted in Year 2014/2015. The method used is quantitative descriptive. Samples were taken to determine the subject based on the consideration of the physics teacher of SMA Negeri 1 North Indralaya.In class X MIA 2 amounted to 30 students. Research performed 5 times of the meeting, one pretest , three times the treatment and posttest 1 times. Based on the research that has been conducted, the results showed that the percentage of learning journal at each meeting is the first meeting of 69.3% the second meeting is 84.6% and the percentage at the third meeting is 86%. Overall the number and percentage of each students has increased.and the percentage of students who reached the KKM is 76,6%. Concluded that the application of learning journalin learning physics in materials opticsgeometry in grade X SMAN 1 North Inderalaya is effective in improving student learning outcomes both cognitive and affective. Keywords: Effectiveness, learning journal, learning outcomes PENDAHULUAN Bangsa yang maju merupakan keinginan yang ingin dicapai oleh setiap negara di dunia. Salah satu kunci dari majunya sebuah negara adalah pendidikan. Sugihartono dkk dalam Irham dan Wiyani (2013) menyatakan bahwa pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana yang dilakukan oleh pendidik untuk mengubah CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by Universitas Sriwijaya (UNSRI): E-Journal