Conductual, Revista Internacional de Interconductismo y Análisis de Conducta Clases de equivalencia en términos de contingencias utilizando un procedimiento… 53 Ref.: Conductual, 2018, 6, 1, 53-65 ISSN: 2340-0242 Efectos de la simetría/asimetría en la dificultad de la tarea sobre la conducta perniciosa 1, 2 María Azucena Fernández Andrade 3 Ricardo Galguera Rosales Luis Galindo Rodríguez Héctor Octavio Silva Victoria Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM (México) Resumen. Se realizó una investigación con el objetivo de evaluar los efectos de variar la dificultad de la tarea sobre la elección de perjudicar o no en pruebas aritméticas. Participaron 27 estudiantes de la carrera de psicología. El diseño fue mixto de tipo correlacional transversal. Los participantes fueron asignados de manera aleatoria en tres grupos: 1) Simetría –S-, donde la dificultad de la tarea del participante y la de un compañero virtual eran iguales; 2) Asimetría a Favor –AF-, donde la tarea del participante era más fácil que la del compañero virtual, y 3) Asimetría en Contra –AC-, donde la tarea del participante era más difícil que la del compañero virtual. Los resultados indican algunas diferencias entre los grupos [F (2,24) =3.0646, p=0.0653], lo que sugiere un efecto de la simetría en la dificultad de la tarea y la elección de perjudicar a un compañero. Se concluye que las condiciones simétricas entre la tarea propia y la de un compañero, en términos de la dificultad de éstas, podrían propiciar el comportamiento pernicioso. Palabras Clave: Conducta social, conducta de perjudicar, simetría-asimetría, dificultad de la tarea, tareas aritméticas. Abstract The objective of the investigation was to evaluate the effects of varying the difficulty of the task on the choice of harming or not in arithmetic tests. Participated 27 students of the psychology course. The design was mixed cross-correlational type. Participants were randomly assigned to three groups: 1) Symmetry -S-, where the difficulty of the task of the participant and the virtual partner was the same; 2) Asymmetry in Favor -AF-, where the task of the participant was easier than the one from the virtual partner, and 3) Asymmetry in Against -AC-, where the task of the participant was more difficult than the virtual partner. The results indicate some differences between the groups [F (2,24) = 3.0646, p = 0.0653], which suggests an effect of the symmetry in the difficulty of the task and the choice of harming a partner. It is concluded 1 La referencia del artículo en la Web es: http://conductual.com/content/efectos-de-la-simetr%C3%ADa-asimetr%C3%ADa-en- la-dificultad-de-la-tarea-sobre-la-conducta-perniciosa 2 Agradecimientos: Este trabajo de investigación fue posible gracias al apoyo de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) de la UNAM, mediante su Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT IA303317). 3 Correspondencia: María Azucena Fernández Andrade. C/Carlos Arruza Número 4B, Colonia San Lorenzo Tlaltenango. Miguel Hidalgo, Ciudad de México, C.P. 11210. Email: azucena.fdzandrade@gmail.com