E-ISSN 2621-0703 P-ISSN 2528-6250 Jurnal Muara Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2021) ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/mp 190 ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENEMUKAN INFORMASI PENTING DARI SEBUAH BACAAN PARAGRAF Dedy Irawan¹, Eka Nur Oktafiani² Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto e-mail: dedy.pgsd@gmail.com¹, ekaoktober16@gmail.com² ABSTRAK Bahasa Indonesia adalah pelajaran wajib yang ada di semua jenjang pendidikan di Negara Indonesia. Kesulitan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah kesulitan yang dialami oleh siswa baik di kelas rendah maupun di kelas tinggi. Salah satu kesulitan yang dialami oleh siswa adalah kesulitan dalam menemukan informasi penting dari sebuah paragraf. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kesulitan siswa dalam menemukan informasi penting dari sebuah bacaan paragraf di kelas V SD N 2 Dukuhwaluh (2) Mengetahui faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam menemukan informasi penting dari sebuah bacaan paragraf. Penelitian ini adalah penelitian deksriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan analisis dokumentasi. Teknik analisis data dari reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ditemukan dua siswa yang mengalami kesulitan dalam menemukan informasi penting dari sebuah bacaan paragraf di kelas V SD N 2 Dukuhwaluh. Kata kunci: Kesulitan belajar, Paragraf, Informasi Penting ABSTRACT Indonesian is a compulsory subject at all levels of education in Indonesia. Difficulties in learning Indonesian are the difficulties experienced by students in both low and high grades. This study aims to (1) find out the difficulties of students in finding important information from a paragraph reading in class V SD N 2 Dukuhwaluh (2) find out the factors that cause students to have difficulty in finding important information from a paragraph reading.This research is a qualitative descriptive research with case study method. Data collection techniques by means of observation, interviews and documentation analysis. Data analysis techniques from data reduction, data presentation and verification. The results showed that there were two students who had difficulty in finding important information from a paragraph reading in class V SD N 2 Dukuhwaluh. Keywords: Learning difficulties, Paragraphs, Important Information PENDAHULUAN Pelajaran Bahasa Indonesia merupakan pelajaran pokok dengan tujuan pembelajarannya adalah untuk melatih kemampuan siswa dalam berkomunikasi baik secara lisan maupun tulis. Siswa yang menguasai keterampilan bahasa akan mudah dalam menjalani kehidupan contohnya mudah dalam bersosialisasi, berkomunikasi dengan lingkungan sekitar, serta menyampaikan pesan, mengungkapkan isi pikiran, hati, perasaan dan lain sebagainya. Selain penting untuk melatih lisan, bahasa juga sangat penting dalam melatih keterampilan menulis. Pembelajaran Bahasa Indonesia sesuai dengan Kurikulum 2013 saat ini pada jenjang SD/MI mencakup komponen kemampuan berbahasa dan bersastra yang meliputi 4 aspek yaitu mendengarkan,berbicara,membacadan menulis. Membaca merupakan salah satu kegiatan memahami isi bacaan tertulis maupun non tertulis sehingga dapat mengerti maksud dan tujuan isi bacaan tersebut. Menurut Irawan, D. (2017:140) the importance of reading for students has not been fully realized by teachers or others educators so the students’ reading skill in Indonesia still low yang berarti pentingnya membaca belum sepenuhnya disadari oleh guru atau tenaga pendidik lainnya sehingga kemampuan membaca siswa di indonesia masih rendah.