1 DIÁLOGOS NUEVAS MANERAS DE PENSAR EN VIEJOS PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. UNA CONVERSACIÓN CON CAROLINA CUESTA 1 MARÍA JOSÉ TROGLIA 2 RESUMEN La Dra. Carolina Cuesta dictó un Seminario de Didáctica de la Literatura en el CURZA, Universidad Nacional del Comahue, en el marco de la Maestría en Educación Literaria. Durante su visita fue posible realizar esta entrevista que se completó luego en forma virtual. PALABRAS CLAVE ENSEÑANZA – LITERATURA - LECTURA - ¿Cuáles son los temas o problemas ligados a la didáctica de la lengua y la literatura que te preocupan actualmente? Creo que actualmente tengo más en claro problemas que me preocuparon desde siempre y que están formulados ya en mi tesis de licenciatura que realicé entre los años 1998 y 2003, aunque allí concentrados en la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria, y ya desde el año 2008 en los proyectos de investigación radicados en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IDIHCS–CONICET) de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP) que continuaron hasta el año pasado, y pude formular respecto de la enseñanza de la lengua. Y que desde el 2017 estoy transitando en la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) vinculados con la alfabetización en la educación primaria. Estos problemas son los que hacen a comprender las prácticas de lectura y escritura en la enseñanza de la lengua y la literatura, es decir que se trata de no proponer estas prácticas como entidades aisladas y definidas per se que luego se busca corroborar en las aulas, por el contrario se 1 Carolina Cuesta nació en La Plata, provincia de Buenos Aires, en 1972. Es Profesora, Licenciada y Doctora en Letras por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). En la misma institución es Profesora Adjunta ordinaria de la cátedra Didáctica de la Lengua y la Literatura I, dirige tesis de doctorado y licenciatura y es directora de El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura, revista virtual. Actualmente, también es Profesora Asociada Interina de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) donde ejerce su mayor dedicación y realiza desarrollos de investigación sobre problemas de la alfabetización, lectura, escritura y enseñanza de la lengua y la literatura desde una perspectiva etnográfica. 2 María José Troglia es profesora y licenciada en Letras, Especialista en Educación mediada por tecnologías. Coordina talleres para docentes sobre lectura, escritura, literatura para niños y su didáctica. Es capacitadora de la Dirección de Formación Continua de la DGCyE de la Provincia de Buenos Aires y profesora en Nivel Secundario y Superior