dx.doi.org/10.35766/jf2022 10 Ser ciudadano: Autoconcepto y agencia en adolescentes escolarizados de la ciudad de Cuernavaca, México Moisés Joel Arcos Guzmán 1 , Sinay del Carmen Valentín Guevara 2 1 Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia; moises.arcos@upb.edu.co 2 Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México; sinay.valentin@uaem.mx *Correspondencia Recibido: 22 de noviembre, 2019; Aceptado: 22 de enero, 2020 Cita APA del artículo: Arcos, M. & Valentín, S. (2020). To be a citizen: Self-concept and agency in scholar adolescents in the city of Cuernavaca, Mexico [Ser ciudadano: Autoconcepto y agencia en adolescentes escolarizados de la ciudad de Cuernavaca, México]. Forhum International Journal of Social Sciences and Humanities, 2(2), 10-22. doi: dx.doi.org/10.35766/jf20222 Resumen: En todo proceso de consolidación democrática es importante la participación de todos los actores sociales, con ello se exhibe el reto de conocer la visión de los involucrados. Por tal motivo, se presentan los resultados de un estudio no experimental, transeccional-descriptivo, que ha tenido como objetivo caracterizar el autoconcepto de ciudadano en adolescentes escolarizados de la ciudad de Cuernavaca, México. Además, se explora el nivel de agencia en función de la influencia percibida de los ciudadanos en las decisiones gubernamentales. Se contó con una muestra de n=1006 adolescentes escolarizados de nivel secundaria (46.3% hombres y 53.7% mujeres), teniendo como instrumento de recolección de datos la Encuesta de Participación Ciudadana para Adolescentes (EPCA); entre otros resultados se resalta el significado de ser ciudadano vinculado a tener derechos y obligaciones, mismo que se discute integrando marcos socio-psicológicos y se debate el papel del adolescente como agente transformador. Palabras clave: adolescencia, agencia, ciudadano Title: To be a citizen: Self-concept and agency in scholar adolescents in the city of Cuernavaca, Mexico Abstract: Throughout the process of democratic consolidation the participation of all social actors is important, with this the challenge of knowing the vision of those involved is exhibited. For this reason, the results of a non-experimental, transectional-descriptive study are presented. The study was aimed to characterize the self-concept of citizens of school adolescents in the city of Cuernavaca, Mexico. In addition, the level of agency is explored based on the perceived influence of citizens in government decisions. There was a sample of n = 1006 adolescents enrolled at secondary level (46.3% men and 53.7% women), having as a data collection instrument the Survey of Citizen Participation for Adolescents (EPCA); Among other results, the meaning of the citizen to have rights and obligations is highlighted, which is discussed by integrating socio-psychological frameworks and the role of the adolescent as a transforming agent is discusse. Keywords: adolescence, agency, citizen