2974 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2022 Volume 6 Issue 4 (2022) Pages 2974-2984 Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) Penguatan Moderasi Beragama pada Anak Usia Dini sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme di Masa Pandemi Covid-19 Yuliana 1 , Fitri Lusiana 1 , Dea Ramadhanyaty 2, Anis Rahmawati 4 , Rosyida Nurul Anwar 1  Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas PGRI Madiun, Indonesia (1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas PGRI Madiun, Indonesia (2) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Madiun, Indonesia (3) DOI: 10.31004/obsesi.v6i4.1572 Abstrak Gerakan radikalisme terus berkembang dan merambah pada kalangan anak usia dini. Polemik radikalisme pada anak usia dini juga muncul di lembaga formal. Penataan pendidikan harus dilakukan dengan sungguh-sungguh melalui penguatan Islam yang moderat pada anak sejak dini agar terhindar dari paham radikal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaiaman upaya penguatan moderasi beragama pada anak usia dini sebagai upaya pencegahan radikalisme. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yakni reduksi data, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan moderasi beragama pada anak usia dini meliputi empat aspek moderasi beragama yaitu penanaman komitmen kebangsaan, penguatan toleransi, anti kekerasan, dan pengenalan dan pelestarian kebudayaan lokal. Menguatkan moderasi beragama perlu diajarkan pada anak sejak dini agar anak mampu memiliki sifat-sifat moderat dan mencegah terjadinya radikalisme di masa yang akan datang. Kata kunci: moderasi beragama; anak usia dini; radikalisme Abstract The radicalism movement continues to grow and spread to early childhood. The threat of radicalism in early childhood can come from a "tucked away" process in the education process obtained. Educational arrangements must be carried out seriously through strengthening moderate Islam in children from an early age to avoid radical understanding. The purpose of this study was to find out how to enhance religious moderation in early childhood as an effort to prevent radicalism. This research method uses descriptive qualitative research. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used data reduction, display, and verification. The study results show that strengthening religious moderation in early childhood includes four aspects of religious restraint: inculcating national commitment, strengthening tolerance, anti-violence, and preserving local culture. Maintaining religious moderation needs to be taught to children from an early age to have moderate traits and prevent radicalism in the future. Keywords: religious moderation; early childhood; radicalism Copyright (c) 2022 Yuliana, et al.  Corresponding author : Email Address : rosyidanurul@unipma.ac.id (Madiun, Indonesia) Received 23 June 2021, Accepted 27 July 2022, Published 12 February 2022