Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 2022 | 127 Volume 6 Issue 1 (2022) Pages 127-136 Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) Intensification the Role of Parent for Learning Assistance Model at Home in The New Normal Era Sujarwo 1, Erma Kusumawardani 2  , Iis Prasetyo 3 , Adin Ariyanti Dewi 4 Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta (1,2,3,4) DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.1213 Abstract This activity aims to carry out a model of children's learning assistance through optimizing the role of parents to be more enthusiastic in facing this new normal era. Not a few parent feel confused and difficult in assisting their children in learning. This research used participatory action research method. The program target of this activity is 30 parent and 15 facilitator from ‘keluarga harapan’ program. It can be seen that the activities carried out have optimized various parties and can achieve the expected output. Based on the activity , beneficiary families are motivated and have high enthusiasm in spreading the knowledge and skills they have acquired to other families. So, from this activity the community service team highlighted several important things that have been done starting from paying attention to the concept of adult learning, strengthening the focus on social capital and also introducing the importance of peer teaching. Keywords: assistance; learning at home; parent; covid-19 pandemic Abstrak Kegiatan ini bertujuan untuk melaksanakan model pendampingan belajar anak melalui optimalisasi peran orang tua agar lebih semangat dalam menghadapi era normal baru ini. Tidak sedikit orang tua yang merasa bingung dan kesulitan dalam mendampingi anaknya dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan partisipatif. Sasaran program dari kegiatan ini adalah 30 orang tua dan 15 fasilitator dari program 'keluarga harapan'. Terlihat bahwa kegiatan yang dilakukan telah mengoptimalkan berbagai pihak dan dapat mencapai output yang diharapkan. Berdasarkan kegiatan tersebut, keluarga penerima manfaat termotivasi dan memiliki semangat yang tinggi dalam menyebarkan ilmu dan keterampilan yang mereka peroleh kepada keluarga lain. Maka dari kegiatan ini tim pengabdian masyarakat menyoroti beberapa hal penting yang telah dilakukan mulai dari memperhatikan konsep pembelajaran orang dewasa, memperkuat fokus pada modal sosial dan juga mengenalkan pentingnya peer teaching. Kata Kunci: pendampingan; belajar di rumah, orangtua, pandemic covid-19 Copyright (c) 2021 Sujarwo, Erma Kusumawardani, Iis Prasetyo, Adin Ariyanti Dewi  Corresponding author : Email Address : ermakusumawardani@uny.ac.id (Yogyakarta, Indonesia) Received 22 March 2021, Accepted 4 April 2021, Published 8 March 2021