SSN: 2614-6754 (print) ISSN: 2614-3097(online) Halaman 8959-8965 Volume 5 Nomor 3 Tahun 2021 Jurnal Pendidikan Tambusai 8959 An Analysis Of Students Ability In Writing Descriptive Texts At The Ninth Grade Of Smpit Sabbihisma Padang Dian Christina 1 , Dwi Megista Putri 2 1 Program Studi Teknik Informatika, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang 2 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang e-mail: dianchristina746@gmail.com Abstrak The research was conducted aiming to an analysis of students‟ ability in writing descriptive texts at the ninth grade of SMPIT Sabbihisma Padang. The method used in this research is the qualitative method. The subjects of this study were the 32 students of the IX-1 class. The research investigated the descriptive writing text which had been done by the ninth-grade students of SMPIT Sabbihisma Padang. The researcher analyzed the students‟ writing results referring to the five aspects. They were organization ideas, developed ideas, grammar, vocabulary, and mechanics. After analyzing the texts written by the student, the researcher categorizes them into four categories, namely excellent, good, fair, and poor. The result is 1 student or 3, 13%, there are 6 students or 18, 75%, there are 3 students or 9, 37%, and there are 22 students or 68, 75%. The average students‟ capability in writing descriptive text is poor. The problems faced are (1) the students have problems with the limited number of vocabulary, (2) developing the idea in a descriptive text, (3) grammar mastery. Grammar mastery is the most problem faced by the students. The causes of the problem are (1) students‟ low motivation, (2) Understanding. Keyword: writing, descriptive text, students‟ capabilit y Abstract Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif kelas IX SMPIT Sabbihisma Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa kelas IX-1. Penelitian ini menyelidiki teks menulis deskriptif yang telah dilakukan oleh siswa kelas IX SMPIT Sabbihisma Padang. Peneliti menganalisis hasil tulisan siswa yang mengacu pada kelima aspek tersebut. Mereka adalah ide organisasi, ide yang dikembangkan, tata bahasa, kosa kata, dan mekanik. Setelah menganalisis teks yang ditulis oleh siswa, peneliti mengkategorikan mereka ke dalam empat kategori, yaitu sangat baik, baik, cukup, dan buruk. Hasilnya 1 siswa atau 3,13%, ada 6 siswa atau 18,75%, ada 3 siswa atau 9,37%, dan ada 22 siswa atau 68,75%. Rata-rata kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif tergolong rendah. Masalah yang dihadapi adalah (1) siswa memiliki masalah dengan jumlah kosakata yang terbatas, (2) mengembangkan ide dalam teks deskriptif, (3) penguasaan tata bahasa. Penguasaan tata bahasa merupakan masalah yang paling banyak dihadapi oleh siswa. Penyebab masalah tersebut adalah (1) rendahnya motivasi siswa, (2) pemahaman. Kata kunci: menulis, teks deskriptif, kemampuan siswa INTRODUCTION At the present, English has become one of the bridges to communicate with each other and has been used by people all over the world. Therefore, English is known as an international language. In Indonesia, English has been part of the education curriculum since then 1945 and declared as the first foreign language taught at school.