Acosta-Pérez & Taruchaín-Pozo Veritas & Research, Vol. 4, N° 1, 2022, 33-45 33 ISSN 2697-3375 Personalidad y clima laboral en docentes universitarios Paúl Bladimir Acosta-Pérez a & Luis Fernando Taruchaín-Pozo a a Universidad Tecnológica Indoamérica, Ecuador Resumen El estudio presentado se centró en evaluar los rasgos de personalidad de los docentes universitarios, así como el clima laboral de sus lugares de trabajo, mediante un enfoque cuantitativo a través de la recopilación de datos numéricos mediante dos instrumentos psicométricos a 190 docentes de las ciudades de Ambato y Quito, la evaluación del Clima Laboral se realizó con el instrumento de Clima Laboral SL-SPC, en relación con los rasgos de personalidad de los docentes la prueba utilizada fue el inventario 16PF-5. Los resultados relevantes indican que un 21% de docentes se encuentran en un nivel muy favorable, un 3% muy desfavorable en cuanto al clima laboral. Los rasgos de personalidad que prevalecen son la afabilidad en una puntuación intermedia, atención a las normas en el polo alto, mostrándose como cumplidores, pegados a las políticas, reglamentos establecidos, tradicionales, presentan además resistencia al cambio, pues son tradicionales. En cuanto a las conclusiones, el clima laboral es adecuado para el desarrollo y cumplimiento de las funciones asignadas a los docentes, los rasgos de personalidad se deben considerar dentro de los perfiles profesionales al momento de seleccionar a los docentes para una institución educativa, ya que al ser elementos poco modificables, su comportamiento, actitud, valores estarán determinados por este componente. Palabras clave: Clima Laboral, rasgos de personalidad, docentes universitarios, perfiles profesionales Personality and Work Climate in University Teachers Abstract The focus of the study is on the personality traits and the work climate of 190 university professors of the cities of Ambato and Quito, Ecuador. In relation to the first variable, the test used was the 16PF-5 inventory. And, in terms of the second variable, the SL-SPC questionnaire was used. The results show that the personality traits that prevail are affability, attention to rulest, but also resistance to change. In terms of work climate, the results indicate that 21% of teachers find themselves at a very favorable level while only 3% are at a very unfavorable level. The study´s main conclusions are that the work environment is adequate for the development and fulfillment of the functions assigned to professors. Likewise, the research shows that personality traits should be considered within the professional profiles when selecting teachers. Keywords: Work climate, personality traits, university teachers, professional profiles Personalidade e clima de trabalho em professores universitários Resumo O estudo apresentado teve como objetivo investigar os traços de personalidade e o clima de trabalho de professores universitários, utilizando dois instrumentos psicométricos para medir 190 professores das cidades de Ambato e Quito, para a avaliação do questionário Ambiente de Trabalho e Clima Laboral SL- SPC, em relação aos traços de personalidade dos professores, o teste utilizado foi o inventário 16PF-5. Os resultados relevantes indicam que 21% dos professores estão em um nível muito favorável, 3% muito desfavorável em termos de ambiente de trabalho. Los rasgos de personalidad que prevalecen son la Veritas & Research ISSN 2697-3375 Vol. 4| N° 1| 2022 Edita: Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato Sección: Psicología y Salud Recibido: 09/09/2021 Aceptado: 01/02/2022 Publicado: 30/04/2022 Citar como: Acosta-Pérez, P. & Taruchaín-Pozo, L.F. (2022). Personalidad y clima laboral en docentes universitarios. Veritas & Research, 4(1), 33-45. Autor corresponsal: paulacosta@uti.edu.ec Licencia: Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Los autores mediante el documento “Declaración de originalidad y Cesión de derechos de autor transfieren a la revista los derechos patrimoniales que tienen de la obra para que se puedan realizar copias y distribución de los contenidos por cualquier medio disponible y en Acceso Abierto, siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores y no se haga uso comercial de la obra.