Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 18, Nomor 1, April 2018, pp. 114-122 p-ISSN 1412-0712, e-ISSN 2527-8312, DOI: 10.17509/bs_jpbsp.v18i1.12151 Copyright ©2018 Universitas Pendidikan Indonesia. All rights reserved. 114 Nilai Pendidikan Karakter pada Cerpen Waskat Karya Wisran Hadi Suhardi 1 , Afifah Thahirah 2 1 Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang 2 Pascasarjana UIN Suska Riau afifahthahirahh@gmail.com; suhardi.tp@gmail.com How to cite (in APA Style): Suhardi, & Thahirah, A. (2018). Nilai pendidikan karakter pada cerpen Waskatkarya Wisran Hadi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 18(1), 114-122, doi: 10.17509/bs_jpbsp.v18i1.12151 Article History: Received (February 24, 2018); Revised (March 18, 2018); Accepted (March 29, 2018). Journal homepage: http://ejournal.upi.edu./index.php/BS_JPBSP Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam cerpen Waskat karya Wisran Hadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Sumber data adalah cerpen Waskat karya Wisran Hadi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membaca dan memahami cerpen dengan cermat serta melakukan pencatatan terhadapat nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalam cerpen. Analisis data dilakukan dengan mengikuti model Miles dan Huberman (1992), yaitu: (1) melakukan identifikasi cerpen Waskat sebagai objek penelitian, (2) melakukan reduksi data, (3) menyajikan data, (4) menginterpretasikan data yang diperoleh sesuai teori, dan (5) menyusun simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen Waskat karya Wisran Hadi mengandung nilai-nilai pendidikan karakter, seperti nilai: (1) relegius, (2) kejujuran, (3) toleransi, (4) disiplin, (5) kerja keras, (6) mandiri, (7) komunikatif, (8) cinta damai, dan nilai (9) peduli sosial.Kesembilan nilai tersebut menyatu keberadaannya dalam cerpen. Selain itu, karena cerpen Waskat ini juga diselingi humor-humor kecil maka cerpen ini juga dapat menjadi hiburan bagi pembaca. Kata kunci: nilai, pendidikan karakter, cerpen The Values of Educational Character in Waskat Short Story by Wisran Hadi Abstract: This research aims to describe the values of educational character in Waskat short story by Wisran Hadi. This research used descriptive method. The source of the data is the short story “Waskat” written by Wisran Hadi. The data were collected through reading and understanding of the short story carefully and recording educational character values found in the short story. Data analyses were done using Miles and Huberman’s model (1992), namely: (1) identifying the short story Waskat as the object of the research, (2) reducing the data, (3) presenting the data, (4) interpreting the data obtained by theory, and (5) making conclusion. The results show that Waskat short story contains character education values, such as: (1) religiosity, (2) honesty, (3) tolerance, (4) discipline, (5) rigor, (6) independence, (7) communicativeness, (8) love of peace, and the value of (9) social care. In addition, this short story also contains sense of humor which entertains the reader. Keyword: values, educational character, short story