e-ISSN:2528-66510; Volume 6; No.3 (October, 2021): 685-697 Jurnal Human Care 685 PENGARUH PROGRAM EDUKASI TERINTEGRASI TERHADAP PERILAKU PASIEN PASCA STROKE Isnadi Agus 1* , Yulastri Arif 2 , Reni Prima Gusti 3 1,2,3 Fakultas Keperawatan, Universitas Andalas *Email Korespondensi: isnadiagus12@gmail.com Submitted: 08-10-2021, Reviewer: 22-10-2021, Accepted: 26-10-2021 ABSTRACT Healthy living behavior in post-stroke patients is still relatively low so that the residual symptoms experienced by patients are quite varied. Integrated education is one of the efforts that can be given to improve patient's healthy behavior where education is provided by the collaboration of Caregiver Professionals (PPA) consisting of doctors, nurses, pharmacists and nutritionists so that patients can make the right decisions to optimize their health and improve patient safety, satisfaction patients and families. The purpose of this study was to see the effect of an integrated education program on the behavior of post-stroke patients. This type of research is a quantitative study with aresearch design Quasy Experimental Pre-Post Test One Group with a sample of 38 people. This research was conducted at Lubuk Sikaping Hospital. The data collection tool uses a questionnaire. Data analysis was carried out using thetest Wilcoxcon. The results of the study illustrate that there is a significant difference between the knowledge, attitudes and actions of post-stroke patients before and after being given integrated education with p-values of 0.000 (knowledge), 0.000 (attitude) and 0.001 (action). It can be concluded that integrated education affects the behavior of post-stroke patients. The provision of integrated education toaccording to the clinical pathway patientsof the patient's illness requires a joint commitment to the field of nursing services in order to improve the quality of service in hospitals Keywords: Integrated Education, Knowledge, Attitude, Action ABSTRAK Perilaku hidup sehat pada pasien pasca stroke masih tergolong rendah sehingga gejala sisa yang dialami pasien cukup bervariasi. Edukasi terintegrasi salah satu upaya yang dapat diberikan untuk meningkatkan perilaku sehat pasien dimana edukasi diberikan oleh kolaborasi Profesional Pemberi Asuhan (PPA) yang terdiri dari dokter, perawat, farmasi dan gizi sehingga pasien dapat mengambil keputusan yang tepat untuk mengoptimalkan kesehatannya dan meningkatkan keselamatan pasien, kepuasan pasien dan keluarga. Tujuan penelitian ini adalah melihat pengaruh program edukasi terintegrasi terhadap perilaku pasien paska stroke. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasy Experimental Pre-Post Test One Group dengan jumlah sampel 38 orang diambil dengan cara convinience sampling. Penelitian ini dilakukan di RSUD Lubuk Sikaping. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan uji wilcoxcon. Hasil penelitian menggambarkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan, sikap dan tindakan pasien paska stroke sebelum dan setelah diberikan edukasi terintegrasi dengan nilai p value masing masing 0.000 (pengetahuan), 0.000(sikap) dan 0.001 (tindakan). Disimpulkan bahwa edukasi terintegrasi berpengaruh terhadap perilaku pasien paska stroke. Pemberian edukasi terintegrasi kepada pasien sesuai clinical patway penyakit pasien perlu komitmen bersama tim kesehatan agar meningkatkan mutu pelayanan di rumah sakit. Kata Kunci: Edukasi Terintegrasi, Pengetahuan, Sikap, Tindakan