Literature Review 120 Volume 3, Number 3, February, (2020), pp. 120-125 ISSN 2580-2046 (Print) | ISSN 2580-2054 (Electronic) Pusat Kajian BK Unindra - IKI | DOI: 10.26539/teraputik.33279 Open Access | Url: https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/index Evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan klasikal terkait perilaku perundungan (bullying) pada siswa di SMA Negeri Yan Azmi 1*) , Anan Sutisna 2 , Happy Karlina Marjo 3 Magister Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Jakarta 123 *) Alamat korespondensi: Jl. R.Mangun Muka Raya RT.11/RW.14, Jakarta Timur, 13220, Indonesia; E-mail: azmiyan94@gmail.com Article History: Received: 12/01/2020; Revised: 14/01/2020; Accepted: 01/02/2020; Published: 28/02/2020. How to cite: Azmi, Y., Sutisna, A., & Marjo, H.K. (2020). Evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan klasikal terkait perilaku perundungan (bullying) pada siswa di SMA Negeri. Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(3), pp. 120–125. DOI: 10.26539/teraputik.33279 This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. © 2020, Azmi, Y., Sutisna, A., & Marjo, H.K.(s). Abstrak: Latar belakang studi ini adalah adanya perilaku perundungan di SMA Negeri. Tujuan penelitian adalah menyampaikan hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan klasikal terhadap perilaku perundungan di sekolah menengah atas. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi. Komponen konteks yang terdiri dari empat indikator yaitu asesmen kebutuhan, tugas perkembangan, tujuan program serta rancangan program dikatakan masih belum sesuai dengan kriteria, karena tidak berdasarkan asesmen kebutuhan. Pada komponen input, yang terdiri dari tujuh indikator yaitu rasio guru BK, kualifikasi guru BK, sarana dan prasarana, metode, materi, media dan anggaran masih ada yang belum sesuai dengan kriteria karena strategi yang dirancang belum dapat memenuhi kebutuhan siswa dan harapan lingkungan dalam mencapai tugas perkembangannya. Kata Kunci: Evaluasi, Bimbingan Klasikal, Perundungan Abstract: The background of this study is the presence of abuse behavior in the state high school. The aim of the study is to convey the evaluation of the classical guidance on high school bullying behaviour. This method of research is a qualitative descriptive with the type of evaluation research. The context component consisting of four indicators, namely needs, development tasks, program objectives and program design is said to be still not in accordance with the criteria, because not based on the needs of the assessment. In the input component, consisting of seven indicators namely the ratio of teacher BK, teacher qualifications BK, facilities and infrastructure, methods, materials, media and budget still exists that has not been in accordance with the criteria because the strategy designed not yet able to meet the students ' needs and environmental expectations in achieving its development tasks. Keywords: Evaluation, Classical Guidance, Bullying Pendahuluan Menurut Aisyah (2015) bimbingan konseling (BK) merupakan layanan bantuan bagi peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal, dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kemampuan belajar, dan perencanaan karir. Paradigma pelayanan BK didasari oleh pandangan bahwa setiap peserta didik mempunyai potensi untuk berkembang secara optimal. Pada dasarnya tindakan perundungan sendiri banyak ada di lingkungan pendidikan terutama pada masa remaja, karna di masa remaja ini siswa masih mencari jati diri mereka masing – masing yang bisa merugikan diri sendiri ataupun orang lain. Tindakan perundungan yang ada di sekolah bisa berdampak buruk terhadap psikologi diri siswa yang menyebabkan siswa tersebut terganggu dalam proses pengembangan diri maupun sosialnya. Menurut Wicaksana (2008), perundungan merupakan kegiatan kekerasan fisik maupun psikologis jangka panjang yang dilakukan seseorang atau kelompok terhadap seseorang yang tidak mampu mempertahankan dirinya dalam situasi dimana ada untuk melukai brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Official Journals of Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)