7 Grensesprengende – om temaet og boken Av Hans Austnaberg og Bård Mæland, Misjonshøgskolen Ungdomsforkynnelse – litteratur og litteraturbehov Behovet for litteratur om forkynnelse for (og med!) ungdom er betydelig. Dersom man er på jakt etter norskspråklig litteratur om temaet, finner man ikke mye, og dette er i seg selv påfallende, all den tid denne ungdomsgruppen ofte etterlyses på gudstjenester og i kirkelig arbeid. Et unntak er boka Vil du meg noe? Forkynnelse for ungdom, som ble til gjennom et samarbeid mellom fem ungdomsprester (Barsnes et al. 2004). Boka sikter på aldersgruppen 15+ og strukturerer stoffet under stikkordene hvorfor, hvem, hva og hvordan. Forfatterne arbeider ut fra denne definisjon av forkyn- nelse: «‘det å snakke’ til ungdom – om andakten, appellen, prekenen, bibelti- men» (ibid. 4). Man kan argumentere for at dette er en for snever forståelse av forkynnelse. I tillegg til denne boka er det kommet en del artikler og mindre arbeider om temaet ungdom og forkynnelse. Et forsøk på å fange opp noe av det som er skrevet om forkynnelse for ungdom i løpet av de siste 15 år, blir kort presentert og drøftet av Aleksander J.M. Gullaksen i en masteroppgave ved Det teologiske Menighetsfakultet (Gullaksen 2007). Gullaksens hovedfokus er imidlertid kritisk å undersøke hvordan konteksten for forkynnelsen blir forstått og vektlagt i de nevnte bidragene. Det er viktig å nevne at flere andre publikasjoner har fokusert på ungdom mer generelt, og gir viktige ressurser for diskusjonen omkring forkynnelse og ungdom. Doktoravhandlingene til Paul Otto Brunstad og Erling Birkedal (Brunstad 1998, Birkedal 2001) åpnet på en måte opp feltet. Birkedal har senere fulgt opp med en ny studie med noen av de samme informantene som i avhand- lingen (Birkedal 2008). Ved Høgskolen i Volda redigerte Jan Ove Ulstein i 2004 to bøker om ungdomsarbeid (Ulstein 2004). Et nyere prosjekt som ble ledet av Morten Holmqvist, og som resulterte i studien Jeg tror jeg er lykkelig …: ung tro og hverdag (Holmqvist 2007), har ved sitt til dels svært utfordrende bilde av hva dagens ungdomsskoleelever tenker og er opptatt av, satt i gang mye refleksjon over kirkelig praksis i møte med denne aldersgruppen. Man vil i mange av arti- klene i denne boken finne referanser til nettopp denne undersøkelsen. Det samme kan sies om det siste større bidraget av Bård E. H. Norheim. Med sin teologiske drøfting av begrepet trospraksis som grunnlag for kristent tapir_P3273-00-grensesprStilet.fm Page 7 Monday, May 4, 2009 9:45 AM