DIGITÁLNÍ A MEDIÁLNÍ GRAMOTNOST V SOUČASNÉM PROSTORU VĚZNIC Digital and media literacy in contemporary prison space René Strouhal Abstrakt Užívání internetu patřící k sociálnímu životu se rovněž dotýká vězněných osob. Odborný výzkum akcentuje možnost internetové komunikace s blízkými a nové možnosti vzdělávání prostřednictvím internetu jako resocializační nástroj k snížení recidivy. Evropská vězeňská pravidla a některé národní legislativy berou v potaz spojitost se základními právy člověka, jiné státní systémy nebo jejich dílčí věznice to popírají. Některé věznice mají k dispozici i speciální internetové aplikace. Relace mezi přístupem k internetu vězni k míře věznění populace, respektive kriminalitě, je možno zhodnotit statistickými metodami a komparací, potažmo číselně a deskriptivně demonstrovat. Klíčová slova: Edukace, internet, vězeňské programy zacházení, věznice, legislativa. Abstract The use of the Internet belonging to social life also affects prisoners. Professional research accentuates the possibility of internet communication with loved ones and new possibilities of education via the Internet as a re-socialization tool to reduce recurrence. European prison rules and some national legislation take into account the link with fundamental human rights, other state systems or their partial prisons deny it. Some prisons also have special Internet applications. The relation between the access of prisoners to the Internet and the rate of imprisonment of the population, respectively crime rate, can be evaluated by statistical methods and comparisons, or numerically and descriptively. Keywords: Education, internet, prison treatment programs, jail, legislativ.