35 LITTERARIA COPERNICANA 2(42) 2022 ISSNp 1899-315X ss. 35–46 Zuzanna Sala * Etyka empatii O statusie współodczuwania w literaturoznawczej krytyce etycznej DOI: http://dx.doi.org/10.12775/LC.2022.019 Streszczenie: Empatia może jawić się jako operatywny termin ze względu na swoją wieloaspekto- wość – za jej pomocą można snuć rozważania nad społeczną rolą literatury i sztuki, nad relacją czytel- nik–dzieło (czy też czytelnik–bohater literacki), a także nad mechanizmami narracyjnymi mającymi na celu umożliwiać „wczucie się” odbiorców. Oprócz aspektów praktycznych, to kwestie etyczne najczęściej skłaniają badaczy do refeksji nad empatycznymi wymiarami lektury. Zwraca się uwagę na wartość kontaktu z nieredukowalną innością, na etyczny wymiar współbycia, a także domyślnie war- tościuje się pozytywnie partycypację. W artykule przywołane zostało stanowisko amerykańskiego psychologa Paula Blooma, który ocenia negatywnie wpływ wczucia na proces podejmowania decyzji moralnych. Autorka wykazuje, że choć literaturoznawcze rozumienie empatii może deklaratywnie różnić się od tego psychologicznego, to konsekwencje etyczne czynienia z tej kategorii centralnego narzędzia interpretacji tekstów i zjawisk pozostaną podobne jak w psychologii. Bloomowska krytyka empatii może rzucić nowe światło na wiele aktualnych problemów literaturoznawczych. Slowa kluczowe: empatia, afekty, Paul Bloom, Against Empathy * Doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Humanistycznych Uniwersytetu Jagiellońskiego. E-mail: zuzanna.sala@doctoral.uj.edu.pl | ORCID: 0000-0002-9083-6148.