EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Volume 1 Nomor 6, Desember 2021 Jurusan PTIK – Universitas Negeri Manado 614 ISSN 2798-141XP-ISSN: XXXX-XXXX E-ISSN: XXXX-XXXX GAME PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS MOBILE DI SMK Hayono Posumah 1 , Daniel Riano Kaparang 2 , Trudi Komansilan 3 1,2,3 Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado e-mail: 1 yoncewhiteloze@gmail.com, 2 drkaparang@unima.ac.id, 3 trudikomansilan@unima.ac.id ABSTRAK Bahasa adalah alat yang digunakan untuk komunikasi, bahasa inggris merupakan bahasa paling banyak digunakan dalam berkomunikasi secara internasional. Saat ini pembelajaran disekolah menggunakan metode pengajaran menggunakan buku panduan. Permasalahan muncul karena belajar menggunakan buku dirasa kurang tertarik, seharusnya guru mampu menggunakan media pembelajaran lain yang lebih menarik untuk siswa sehingga pelajaran Bahasa Inggris menjadi lebih menyenangkan dan mudah. Game pembelajaran Bahasa Inggris ini dapat membuat siswa tertarik dan mudah mengingat materi yang di sampaikan guru karena di sajikan dalam bentuk game dengan warna cerah dan tampilan animasi yang menarik. Kata kunci: bahasa, mobile, game pembelajaran. PENDAHULUAN Saat ini perkembangan teknologi sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran siswa di sekolah dasar. Penggunaan smartphone, ipad, tablet PC dan sejenisnya sudah banyak digunakan karena ringan, cepat, mudah di pakai, dan dapat dibawa kemana saja (Anwas, 2003; Hartanto dan Purbo, 2002). Saat ini game bukan hanya sekedar hiburan bermain, tapi sudah banyak game untuk mengasah daya pikir dan logika. Saat ini pembelajaran disekolah menggunakan metode pengajaran menggunakan buku panduan. Siswa di ajarkan pelajaran dasar Bahasa Inggris dengan kompetensi dasar yang berlaku. Beberapa siswa mengalami kesulitan dalam menghafal susunan huruf untuk membentuk suatu kata. Hal ini disebabkan oleh kurangnya rasa ketertarikan dan perhatian siswa untuk mengikuti pembelajaran yang berlangsung, sehingga materi tidak dapat diserap siswa dengan baik karena media yang digunakan kurang menarik. Game pembelajaran Bahasa Inggris ini dapat membuat siswa tertarik dan mudah mengingat materi yang di sampaikan guru karena di sajikan dalam bentuk game dengan warna cerah dan tampilan animasi yang menarik. KAJIAN TEORI Game adalah kata dari Bahasa Inggris yang berarti permainan atau pertandingan. Game bisa diartikan sebagai aktivitas terstruktur atau semi struktur, yang biasanya dilakukan untuk bersenang-senang dan kadang digunakan sebagai alat pembelajaran