Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian 2019 668 PKM PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM UPAYA MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK Darmina Eka Sari Rkt, S.Pd, M.Pd 1) , Drs. Darajat Rangkuti, M.Pd 2) UMN Al-Washliyah Medan 1) UMN Al-Washliyah Medan 2) ABSTRAK Pembelajaran matematika harus mengalami perubahan dalam konteks perbaikan mutu pendidikan sehingga dapat meningkatkan hasil pembelajaran yang optimal. Oleh karena itu, upaya terus dilakukan untuk terwujudnya suatu pembelajaran yang inovatif sesuai dengan perkembangan zaman dan tekhnologi. Disamping pendidikan diselaraskan dengan kemajuan teknologi, pendidikan juga diharapkan dapat membangun nilai dan watak dari setiap peserta didik melalui nilai-nilai agama.Al-Qu’ran merupakan kitab suci umat islam yang merupakan sumber dari segala sumber ilmu. Oleh karenanya kita sebagai umat muslim patut dan menjadi keharusan menjadikan Al-Quran sebagai rujukan utama untuk pengembangan ilmu sebelum merujuk kepada teori ataupun konsep-konsep lainnnya. Selama ini pembelajaran hanya sebatas pemahaman kognitif saja, belum memberikan pembelajaran yang bernilai. Begitu pula dengan pembelajaran matematika, peran matematika selama ini hanya sebatas pemahaman siswa terhadap konsep perhitungan dan konsep berfikir matematis. Untuk mengembangkan karakter religius dalam pembelajaran matematika, terlebih dahulu kita harus mengungkap makna dari simbol-simbol dalam matematika. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan beberapa model dalam pembelajaran matematika yang dapat membangun karakter religius siswa. Oleh sebab itu, perlu kiranya dunia pendidikan tidak terkecuali dalam pembelajaran matematika mengintegrasikan nilai-nilai yang terkandung dalam agama islam dalam setiap pembelajaran. Sehingga, selain dapat mempelajari matematika siswa juga dapat mempelajari keagungan Alloh melalui pendekatan materi-materi matematika. Kata kunci: Pembelajaran Matematika, Karakter Islami ABSTRACT Mathematics learning must undergo changes in the context of improving the quality of education so that it can improve optimal learning outcomes. Therefore, efforts continue to be made to realize an innovative learning in accordance with the times and technology. Besides education aligned with technological advances, education is also expected to be able to build the values and character of each learner through religious values. Al-Qu’ran is a holy book of Muslims which is a source of all sources of knowledge. Therefore we as Muslims deserve and become a necessity to make the Koran as the main reference for the development of science before referring to other theories or concepts. So far learning is only limited to cognitive understanding, has not provided valuable learning. Likewise with learning mathematics, the role of mathematics so far is only limited to students' understanding of the concepts of calculation and the concept of mathematical thinking. To develop religious characters in mathematics learning, we must first reveal the meaning of symbols in mathematics. This study aims to describe several models in mathematics learning that can build students' religious character. Therefore, it is necessary that the world of education is no exception in mathematics learning integrating the values contained in Islamic religion in every learning. So that, in addition to being able to learn mathematics students can also learn the greatness of Allah through the approach of mathematical materials. Keywords: Mathematics Learning, Islamic Character