ABDIRA Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021 Halaman 87-94 JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Research & Learning in Faculty of Education Pelatihan Ultanum Sebagai Media Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Lisa Virdinarti Putra 1 , Sri Mujiyono 2 , Ela Suryani 3 Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1,2 , Teknik Informatika 3 Universitas Ngudi Waluyo e-mail: lisavirdinartiputra@gmail.com 1 , mujiyn80@gmail.com 2 , ela.suryani16@gmail.com 3 Abstrak Tujuan program pengabdian masyarakat adalah untuk memberikan pelatihan model pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi permainan ular tangga numerasi di SDN Susukan 04. Pengabdian masyarakat ini memanfaatkan android sebagai media pembelajaran dalam numerasi matematika SD dengan tujuan mengasah literasi numerasi siswa. Data dari pengabdian ini diperoleh melalui wawancara bersama wali kelas yang menjadi sumber utama, observasi berupa observasi partisipasi pasif serta dokumentasi sebagai data pendukung dari hasil wawancara. Hasil dari pengabdian menujukkan bahwa guru telah memanfaatkan media ultanum sebagai media pembelajaran dalam menunjang kegiatan pembelajaran daring mata pelajaran matematika untuk dapat mengasah mengenai literasi numerasi siswa. Pelaksanaan pemanfaatan media ultanum sebagai media pembelajaran terdapat bebarapa hambatan yaitu gangguan sinyal, tingkat literasi matematika masih pada level 1-3, akan tetapi manfaat yang didapat dari pengabdian ini antara lain dapat mengasah kemampuan guru untuk mengembangkan kemampuan numerasi pada level 1-3, kemampuan pemecahan masalah siswa dalam melakukan pembelajaran matematika dengan permainan ultanum serta mengasah kemampuan mereka dalam literasi numerasi. Kata Kunci: pembelajaran daring, media ultanum, literasi numerasi Abstract The purpose of the community service program is to provide online learning model training in mathematics subjects using the numeracy snake and ladder game application at SDN Susukan 04. This community service utilizes Android as a learning medium in elementary mathematics numeracy with the aim of honing students' numeracy literacy. The data from this service were obtained through interviews with the homeroom teacher who became the main source, observations in the form of passive participation observations and documentation as supporting data from the results of the interviews. The results of the service show that teachers have used ultanum media as a learning medium in supporting online learning activities for mathematics subjects to be able to hone students' numeracy literacy. The implementation of the use of ultanum media as a learning medium has several obstacles, namely signal interference, the