ISSN: 2655-6189 217 Seminar Nasional dan Call for Paper “Membangun Sinergitas Keluarga dan Sekolah Menuju PAUD Berkualitas IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE PEMBELAJARAN FIELD TRIP Ragil Dian Purnama Putri 1) , Shopyan Jepri Kurniawan 2) PGSD, Universitas Ahmad Dahlan 1) Bimbingan dan Konseling, Universitas Ahmad Dahlan 2) email: ragil1500005061@webmail.uad.ac.id Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang implementasi nilai karakter pada anak usia dini melalui metode pembelajaran field trip. Usia 0-6 tahun merupakan usia emas dimana anak melakukan masanya untuk bermain dan mengenal hal yang baru secara rasional dari segala sumber yang didapatnya. Penanaman nilai karakter sangat tepat diberikan pada anak sejak dini melalui kehidupan sehari-hari. Anak usia dini saat ini sudah banyak terdegradasi karakter karena dengan cepat globalisasi masuk ke dalam tubuh bangsa Indonesia. Tidak dapat dihindari akan hal tersebut sehingga melalui pendidikan karakter anak akan membatasi segala sesuatu yang dapat diambil manfaatnya. Di dalam dunia pendidikan terutama pendidik adalah sasaran sebagai fasilitator dituntut untuk mempunyai strategi atau metode dalam menanamkan nilai karakter pada pembelajaran. Metode pembelajaran field trip dengan mengunjungi berbagai tempat besejarah ataupun tempat yang dapat menambah wawasan pada anak sehingga nilai karakter akan melekat pada diri anak. Melalui metode pembelajaran field trip ini diharapkan anak usia dini dapat mengenal dan mengimplemntasikan nilai karakter ke dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci : pendidikan karakter, anak usia dini, pembelajaran field trip Abstract: This article aims to discuss the implementation of character values in early childhood through field trip method. Age 0-6 years is the where children do their time to play and know things newly rationally from all sources it gets. The planting of character values is very appropriate given to children from an early age through daily life. Early childhood is now much degraded character because of the rapid globalization into the body of the Indonesia nation. It can not be avoided so that through education the character of the child will limit everything that can be taken advantage of. In the world of education, especially the educator is the target as a facilitator is required to have a strategy or method to instill the value of character on learning. Field trip study method by visiting various history places or that can add insight to the child so that the character value will be attached to the child. Through this field trip learning method is expected early childhood can recognize and implement the value of character into everyday life. Keywords : character education, early childhood, field trip study brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Universitas Ahmad Dahlan Repository