INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA | vol 24 | n 01 | 2020 87 Serei Aceito? Estudo Exploratório Sobre as Vivências Emocionais do Segundo Psicoterapeuta Amanda de Medeiros Silva Maria Elizabeth Barreto Tavares dos Reis Felipe de Souza Barbeiro RESUMO Durante a graduação, os acadêmicos de Psicologia realizam estágios obrigatórios nos serviços-escola das universidades, incluindo a modalidade de atendimento em psicoterapia individual. A relação transferencial estabelecida é atravessada por emoções advindas tanto do paciente quanto do psicoterapeuta, que podem contribuir para o estabelecimento da aliança terapêutica e também para o abandono do processo terapêutico. A transferência e a contratransferência têm sido abordadas em diversas publicações, mas percebe-se uma escassez de estudos sobre as emoções dos psicoterapeutas decorrentes da troca destes durante o processo. O presente estudo visa identifcar as emoções vivenciadas por psicoterapeutas-aprendizes que assumiram casos de pacientes atendidos anteriormente por outros no mesmo serviço-escola. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, por meio da construção de fato clínico psicanalítico, a partir da análise dos relatos pós-sessões dos atendimentos em psicoterapia psicanalítica de três pacientes, atendidos por três diferentes psicoterapeutas-aprendizes, os quais foram supervisionados pela mesma docente. As emoções vivenciadas e relatadas por esses psicoterapeutas decorrentes da troca de terapeutas, foram destacadas e analisadas como fatos clínicos psicanalíticos, baseados nos pressupostos de Winnicott e seus seguidores: preocupação em relação à aceitação e medo da rejeição. Palavras-chave: contratransferência; emoções; fato clínico; serviço-escola; troca de terapeuta. ABSTRACT Will I be accepted? Exploratory study on the emotional experiences of the second therapist As part of undergraduate studies, psychology students perform mandatory internships at school-clinics, which include individual psychotherapy. The established transferential relationship is affected by emotions from both the patient and the psychotherapist, which may contribute either to the establishment of the therapeutic alliance or the abandonment of the therapeutic process. Transference and countertransference have been addressed in several publications, but there is a lack of studies on the emotions of the psychotherapists resulting from their exchange during the process. This study aims to identify the emotions experienced by psychotherapists in training who took over cases previously attended by other undergraduate students in the same school-clinic. A qualitative research was carried out, through the construction of a psychoanalytic clinical fact, based on the Sobre os Autores A.M.S http://orcid.org/0000-0003-4728- 682X Graduanda do 5º ano do curso de Psicologia da Universidade Estadual de Londrina. Londrina - PR amanda.medeiros1040@gmail. com M.E.B.T.R http://orcid.org/0000-0002-3466- 4150 Universidade Estadual de Londrina. Londrina - PR bethtavaresreis@gmail.com F.S.B ORCID: http://orcid.org/0000- 0003-0254-3554 Mestre em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina. Londrina - PR felipebarbeiro@hotmail.com Direitos Autorais Este é um artigo de acesso aber- to e pode ser reproduzido livre- mente, distribuído, transmitido ou modifcado, por qualquer pessoa desde queu sado sem fns comer- ciais. O trabalho é disponibilizado sob a licença Creative Commons CC-BY-NC.