Psychologie a její kontexty 9 (1), 2018, 41–52 Expektance a valence jako základní proměnné v motivaci studentů k dokončení vysokoškolského studia a dynamika motivace v průběhu studia Expectancy and valence as a basic variable in the motivation of students to complete university studies and the dynamics of motivation during their studies Alice Reissová 1* , Jana Šimsová 2 1 Katedra sociální práce Fakulta sociálně ekonomická UJEP v Ústí nad Labem 2 Katedra matematiky a statistiky Fakulta sociálně ekonomická UJEP v Ústí nad Labem Abstrakt Cílem této studie bylo zjistit, jak je silná motivace studentů ke studiu a dokončení vysoké školy a zda se v průběhu studia orientační intenzita motivace mění. Do výběrového souboru bylo zařazeno 713 studentů Fakulty sociálně ekonomické v Ústí nad Labem. Zvolená metoda bylo písemné dotazování. Bylo zjištěno, že valence (důležitost VŠ studia) je vyšší, než expektance (očekávání úspěšného ukončení studia). Zjištěná orientační míra intenzity motivace je 65 %. Pomocí Kruskal-Wallisova testu bylo zjištěno, že v průběhu vysokoškolského studia nedochází mezi jednotlivými ročníky k významným změnám u proměnné valence, ale dochází ke statisticky významným změnám u proměnné expektance. Statisticky významné rozdíly mezi jednotlivými ročníky byly následně identifkovány i v orientační míře motivace. V závěrečném ročníku studia je intenzita motivace vyšší, než v nižších ročnících studia. Klíčová slova: motivace, expektance, valence, očekávání studentů, motivace ke studiu na vysoké škole Abstract Problem. One of the problems currently appreciated at universities is the low motivation of students, which is refected in students´ achievements and which can result in early termination. Methods. The objective of the study was to identify how strong student motivation towards studying at university and completing university is and whether the approximate intensity of such motivation changes during the course. A modifed version of the Vroom expectancy theory of motivation was used to focus particularly on the valence and expectancy. The selected group comprised 713 students from the UJEP Faculty of Social and Economic * Korespondenční autor: PhDr. Alice Reissová, Ph.D., Katedra sociální práce, Fakulta sociálně ekonomická Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem E-mail: alice.reissova@ujep.cz