Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Volume 1, Nomor 2, Januari-Juni 2018 e-ISSN : 2597-6567 p-ISSN : 2614-607X DOI : https://doi.org/10.31539/jpjo.v1i2.159 96 PELAKSANAAN MODIFIKASI PERMAINAN KECIL DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES Ever Sovensi STKIP-PGRI Lubuklinggau Ever_sovensi@yahoo.co.id ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan modifikasi pembelajaran Penjasorkes. Penelitian ini menggunakan metodedeskriptif. Populasi penelitian adalah 121 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik purposive random sampling, didapat sampel berjumlah 58 orang. Instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data adalah angket dengan menggunakan skala Guttman. Data dianalisis dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi dalam bentuk persentase. Hasil penelitian sebagai berikut: tingkat capaian motivasi siswa yang ada di Sekolah Dasar Negeri 27 berada pada klasifikasi sangat baik, yaitu dengan tingkat capaian jawaban responden mencapai 85%. Tingkat capaian metode pengajaran pada pelaksanaan modifikasi permainan kecil dalam pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 27 Pangianberada pada klasifikasi sangat baik, yaitu dengan tingkat capaian sebesar 85,86%. Tingkat capaian sarana dan prasarana terhadap pelaksanaan modifikasi permainan kecil dalam pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 27 Pangian berada pada klasifikasi baik, yaitu dengan tingkat capaian jawaban responden mencapai 74,65%. Kata Kunci:Modifikasi,Penjasorkes ABSTRACT The purpose of this study is to know the description of the implementation of modification learning penjasorkes. This research uses a descriptive method. The study population was 121 people. Sampling was done by Purposive random sampling, got sample amounted to 58 people. The instrument used to collect data is Questionnaire or questionnaire using Guttman scale. Data were analyzed by using frequency distribution formula in percentage form. The results of the study are as follows: the level of achievement of student's motivation in State Elementary School 27 is in very good classification, that is with the achievement of respondent answer reach 85%. The level of teaching method achievement in the implementation of small game modification in the learning of penjasorkes at the Pangian State Elementary School is in a very good classification, with an achievement rate of 85.86%. The level of achievement of the facilities and infrastructure for the implementation of small game modification in the learning of penjasorkes in Public Elementary School 27 Pangian is in good classification, that is with the level of respondents achievement reaches 74.65%. Keywords: Modification, Penjasorkes