Subasita: Jurnal Sastra Agama dan Pendidikan Bahasa Bali E-ISSN 2723-4274 Vol.2, No.2, November 2021 PELUANG DAN TANTANGAN PENGAJARAN AKSARA BALI PADA SISWA MULTIETNIS Ni Made Ayu Susanthi Pradnya UHN IGB Sugriwa Denpasar I Nyoman Suka Ardiyasa STAH N Mpu Kuturan Singaraja ABSTRAK Pengajaran Aksara Bali pada siswa multietnis menghadapi beberapa tantangan, di antaranya guru sulit mempersiapkan perangkat pembelajaran, sehingga guru dituntut untuk menyiapkan materi yang menarik tanpa harus mengabaikan tujuan pembelajaran. Pada proses pembelajaran, siswa juga mengalami kesulitan yang disebabkan oleh banyaknya siswa yang tidak memiliki dasar-dasar aksara Bali sehingga mereka sangat sulit mengikuti pelajaran membaca aksara Bali, di samping itu banyaknya uger-uger aksara Bali sehingga mereka menjadi bingung dan berimplikasi pada minat belajar bahasa Bali. Upaya yang dilakukan adalah berupaya menyiapkan perangkat pembelajaran dengan baik, dengan harapan siswa akan lebih menikmati proses belajar membaca teks beraksara Bali, guru juga selalu memberikan motivasi agar siswa mau membaca dan belajar aksara Bali, Guru berupaya menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, serta guru selalu menggunakan berupaya menggunakan metode pengajaran yang bervariatif. Kata Kunci: pengajaran bahasa Bali, siswa multietnis ABSTRACT Teaching Balinese script to multiethnic students faces several challenges including the difficulty of teachers preparing learning tools, so teachers are required to prepare interesting material without having to ignore the learning objectives. In the learning process, students also experience difficulties due to the large number of students who do not have the basics of Balinese script so that it is very difficult for them to take lessons in reading Balinese script, besides that there are many uger-uger Balinese script so that they become confused and have implications for interest in learning Balinese. While the efforts made are trying to prepare learning tools properly, with the hope that students will have more fun in the process of learning to read Balinese scripted texts, the teacher also always provides motivation so that students want to read and learn Balinese script, the teacher seeks to create a conducive learning environment, and the teacher always try to use a variety of teaching methods. Keywords: Balinese language teaching, multiethnic students BAB I PENDAHULUAN Bahasa Bali merupakan mata pelajaran wajib pada setiap jenjang pendidikan yang ada di provinsi Bali. Hal ini sesuai dengan peraturan Gubernur Bali nomor 20 tahun 2013 tentang Bahasa, Aksara, dan Sastra Daerah Bali pada pendidikan dasar dan