Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 4 Tahun 2022 p-ISSN 2656-8063 e-ISSN 2656-8071 EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN Volume 4 Nomor 4 Tahun 2022 Halm 6101 - 6109 Research & Learning in Education https://edukatif.org/index.php/edukatif/index The Effectiveness of Using Digital School Applications in Management of Online Civics Learning Luthfina Riska Aprilia 1 , Nani Mediatati 2 Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia 1,2 E-mail : 172018006@student.uksw.edu 1 , nani.mediatati@uksw.edu 2 Abstrak Covid-19 melanda seluruh dunia, bahkan Indonesia, yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara daring. Sekolah membutuhkan sarana untuk menunjang pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas aplikasi sekolah digital dalam pengelolaan pembelajaran PPKn secara daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dimana teknik pengumpulan data menggunakan 3 teknik yang pertama observasi, kedua wawancara dengan 1 guru PPKn, dan yang terakhir pembagian kuesioner ke 36 siswa kelas X TSM 1. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam aspek yang dapat membuktikan bahwa sekolah digital efektif digunakan dalam pengelolaan pembelajaran PPKn secara daring. Aspek-aspek tersebut adalah kualitas informasi, kualitas sistem, kualitas pelayanan, tingkat pengunaan, kepuasan pengguna, dan manfaat yang diperoleh. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa 6 aspek tersebut memperoleh rata-rata sebesar 78,17%. Dengan terpenuhinya aspek-aspek tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa sekolah digital efektif dan dapat menjadi salah satu sarana yang dapat digunakan dalam pembelajaran daring. Kata Kunci: Efektivitas, Pengelolaan Pembelajaran, Sekolah Digital. Abstract Covid-19 has hit the whole world, even Indonesia, which requires to be online learning. Schools need facilities to support online learning. This research aims to describe the effectiveness of digital school applications in the management of online learning. This research is a qualitative descriptive study in which the technique data collection uses 3 techniques, the first is observation, the second is interviews with 1 teacher PPKn, and the third is distributed questionnaires to 36 students of class X TSM 1. Data analysis techniques are carried out through data reduction, data presentation, and conclusions. The results showed that six aspects can prove that digital schools are effectively used in managing online civics learning. These aspects are information quality, system quality, service quality, intention to use, user satisfaction, and net benefits. The results of the questionnaire showed that the six aspects obtained an average of 78.17%. With the fulfillment of these aspects, so it can be concluded that digital schools are effective and can be one of the facilities that can be used in online learning. Keywords: Effectiveness, Online Learning, Learning Management Copyright (c) 2022 Luthfina Riska Aprilia, Nani Mediatati  Corresponding author: Email : 172018006@student.uksw.edu ISSN 2656-8063 (Media Cetak) DOI : https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3610 ISSN 2656-8071 (Media Online)