Revbea, São Paulo, V. 10, N o 3: 134-146, 2015. revista brasileira de e ducação a mbiental 134 PERCEPÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS RURAIS: SUBSÍDIOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Danuza Costa Leite 1 Thania Maria Fonseca Aires Dourado 2 Albert Lennon Lima Martins 3 Joseano Carvalho Dourado 4 Juliana Silva de Oliveira 5 Alexandre Giuliano Carrijo 6 Resumo: A percepção ambiental refere-se à forma como o indivíduo concebe o meio ambiente e isso influencia na sua relação com ele. E para realizar ações de Educação Ambiental, antes é necessário que se conheça a percepção ambiental do público alvo. Deste modo, o estudo buscou identificar junto às comunidades escolares do Assentamento São João e do Reassentamento Córrego Prata, a forma como percebem o meio ambiente e os principais problemas ambientais com os quais convivem. Para tanto foi empregada a entrevista semiestruturada e a representação social. Os resultados apontam para uma percepção mais naturalista. Neste sentido, recomenda-se a realização de atividades que possam levar os participantes à conscientização. Palavras-chave: Percepção Ambiental; Problemas Ambientais; Educação Ambiental. 1 Fundação Universidade do Tocantins. E-mail: danuza.dcl@gmail.com 2 Fundação Universidade do Tocantins. E-mail: thania.mf@unitins.br 3 Fundação Universidade do Tocantins. E-mail: eng.albertlennon@gmail.com 4 Fundação Universidade do Tocantins. E-mail: joseano.cd@unitins.br 5 Fundação Universidade do Tocantins. E-mail: judeoliveira8@hotmail.com 6 Fundação Universidade do Tocantins. E-mail: alexandre13agro@gmail.com