Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika (JSPF) Jilid 17, No 3, Desember 2021 Hal. 185 - 191 pISSN :1858 330X eISSN : 2548-6373 Laman Webiste : http://ojs.unm.ac.id/jsdpf KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA NEGERI 8 MAKASSAR *Irma Yanthi Irwan Universitas Negeri Makassar irmayanthiirwannn@gmai.com Kaharuddin Arafah Universitas Negeri Makassar eltigakahar@unm.ac.id Khaeruddin Universitas Negeri Makassar penulis@unm.ac.id Helmi Universitas Negeri Makassar Helmi@unm.ac.id Usman Universitas Negeri Makassar Usman@unm.ac.id *Koresponden authot Abstrak: Penelitian ini adalah penelitian survei yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI MIPA SMA 8 Makassar. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Makassar pada tahun ajaran 2020/2021. Indikator keterampilan berpikir kritis yang diteliti meliputi interpretasi, analisis, dan inferensi. Variabel penelitian adalah keterampilan berpikir kritis peserta didik. Sampel penelitian, peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 8 Makassar yang berjumlah 136 orang. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode tes dengan pemberian tes keterampilan berpikir kritis berupa pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Makassar berada pada kategori sedang dengan persentase 47,79%. Kata kunci: analisis, berpikirs kritis, inferensi, interpretasi. Abstract: This research is survey research that aims to describe the critical thinking skills of senior high school students in class XI MIPA 8 Makassar. This research was conducted in 2020/2021 academic year. The indicators of critical thinking skills that are studied include interpretation, analysis, and inference. The research variables are students’ critical thinking skills. The research sample, students of class XI MIPA in senior high schools 8 Makassar, amounting to 136 people. The method used in data collection is a test method giving a test of critical thingking skills in the form of multiple choices. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis. The resylts obtained indicate that the average score of critical thingking skills of students in class XI MIPA senior high school 8 Makassar is in the medium category with a percentage of 47,79%. Keywords : analysis, critical thingking, inference, interpretation