Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 Misyanto, 2 Rita Rahmaniati* dan 3 Mutia Pebriani 38 ISSN: 24776076 E-ISSN: 26858169 UMP TUNAS JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/tunas Volume 7 Nomor 1, Desember 2021 (38-42) ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING PADA KELAS VB SDN 4 MENTENG Analysis Of Online Mathematics Learning Management In Class VB SDN 4 Menteng 1 Misyanto, 2 Rita Rahmaniati* dan 3 Mutia Pebriani 1 Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, Kalimantan Tengah, Indonesia. 2 Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, Kalimantan Tengah, Indonesia. 3 Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, Kalimantan Tengah, Indonesia. ARTIKEL INFO Diterima November 2021 Dipublikasi Desember 2021 *e-mail : *rahmaniatirita@gmail.com misyanto@umpr.ac.id ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan guru dalam manajemen pembelajaran matematika secara daring pada kelas VB SDN-4 Menteng.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah guru kelas VB, kepala sekolah dan peserta didik kelas VB di SDN 4 Menteng. Objek yang diteliti adalah manajemen pembelajaran matematika. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. analisis data digunakan tiga alur meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dengan keseriusan pengamatan dan triangulasi pengumpulan data. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa manajemen pembelajaran matematika secara daring pada peserta didik kelas VB SDN 4 Menteng pada proses perencanaan guru merencanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 yang telah disederhanakan. Pada proses pelaksanaan pembelajaran guru melaksanakan pembelajaran dengan tatap muka secara virtual menggunakan Google Meeting serta penggunaan media pembelajaran berupa Power Point (PPT) dan papan tulis di Google Classroom sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. Walaupun ada beberapa kegiatan yang tidak selalu dilaksanakan tetapi hal tersebut tidak menghambat berlangsungnya kegiatan pembelajaran. Hasil evaluasi pembelajaran berjalan dengan baik hal ini dibuktikan dengan guru yang menyiapkan evaluasi pembelajaran berupa soal serta pemberian instruksi pengerjaan soal. Kata Kunci : Manajemen, Pembelajaran, Matematika. ABSTRACT This study aims to describe teachers in online mathematics learning management in class VB SDN-4 Menteng. This research is a qualitative research. The subjects of this study were class VB teachers, principals and students of class VB at SDN 4 Menteng. The object under study is the management of mathematics learning. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Data analysis used three paths including data reduction, data presentation and conclusion drawing. Test the validity of the data with the seriousness of the observations and triangulation of data collection. Based on the research findings, it can be concluded that online mathematics learning management for class VB students at SDN 4 Menteng in the teacher planning process plans learning in accordance with the simplified 2013 curriculum. In the process of implementing learning the teacher carries out face-to-face learning virtually using Google Meetings and the use of learning media in the form of Power Point (PPT) and whiteboards in Google Classroom as support for learning activities. Although there are some activities that are not always carried out, this does not hinder the learning activities. The results of the learning evaluation went well, this was evidenced by the teacher who prepared a learning evaluation in the form of questions and gave instructions for working on the questions. Keywords: Management, Learning, Mathematics. © Universitas Muhammadiyah Palangkaraya