DOI: https://doi.org/10.5007/1807-0221.2022.e80326 Esta obra está licenciada sob uma Licença CreativeCommons. Extensio: R. Eletr. de Extensão, ISSN 1807-0221 Florianópolis, v. 19, n. 41, p. 46-61, 2022. ATUAÇÃO CONJUNTA FONOAUDIOLOGIA E ODONTOLOGIA: O PAPEL DA INTERDISCIPLINARIDADE Laura Mazini Alves Universidade Federal de Santa Catarina lauramazinialves@gmail.com Camila Cristina Brand Universidade Federal de Santa Catarina camilacbrand@gmail.com Júlia Di Bernardi Maggessi Universidade Federal de Santa Catarina julia.maggessi.61@gmail.com Lígia Figueiredo Valesan Universidade Federal de Santa Catarina lilivalesan@hotmail.com Fabiane Miron Stefani Universidade Federal de Santa Catarina fastefani@gmail.com Beatriz Dulcineia Mendes de Souza Universidade Federal de Santa Catarina dentbia@gmail.com Resumo O objetivo deste estudo foi descrever as principais áreas de atuação conjunta dos cursos de Odontologia e Fonoaudiologia, bem como trazer uma perspectiva sobre a interdisciplinaridade desenvolvida no Programa de Educação Tutorial Odontologia e Fonoaudiologia (PET Odonto-Fono). A metodologia consistiu em uma análise crítica de artigos indexados nas principais bases de dados da saúde: PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO, LILACS e o Google Acadêmico. Foram incluídos artigos publicados entre 1991 e 2021, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram excluídos os artigos que não abordavam a temática interdisciplinar entre a fonoaudiologia e a odontologia, bem como resumos de congresso, cartas, artigos técnicos, guidelines e texto completo não disponível. Foram encontrados 81 artigos e, deste total, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, ficaram 38 artigos para a análise final e elaboração textual. Foram encontradas ao menos oito áreas de atuação conjunta: dor orofacial, ortodontia, cirurgia ortognática, odontopediatria, neoplasias, distúrbios do sono, fissuras labiais/nasopalatinas. Conclui-se que o papel da interdisciplinaridade é fundamental para que haja um correto diagnóstico, tratamentos e proservação dos casos. Dentro deste contexto é fundamental o papel do PET Odonto-Fono na formação acadêmica dos graduandos, a fim de formar profissionais capacitados no trabalho em equipe, qualificados e humanizados com foco na abordagem interdisciplinar desde o diagnóstico até o tratamento e proservação de cada caso. Palavras-chave: Odontologia; Fonoaudiologia; Interdisciplinar. TEAM WORK BETWEEN SPEECH THERAPY AND DENTISTRY: AN INTERDISCIPLINARY VIEW Abstract The objective of this article was to expose the main areas of joint action of the Dentistry and Speech Therapy courses in order to bring a perspective on the interdisciplinarity developed in the Tutorial Education Program Dentistry and Speech Therapy (PET Odonto-Fono). The methodology consisted of a critical analysis of scientific articles indexed in the main databases: PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO, LILACS and Google Scholar. Articles dated from 1991 to 2021 and published in Portuguese, English and Spanish are accepted. Those articles whose approach did not emphasize the interdisciplinary work between Dentistry and Speech Therapy were excluded. After analyzing the articles, 38 articles were found covering up to eight areas of prominence for joint action: orofacial pain, orthodontics, orthognathic surgery, pediatric dentistry, neoplasms, sleep disorders, cleft lip/nasopalatine. It is concluded that the role of interdisciplinarity is essential for a correct diagnosis and successful treatments with lower rates of recurrence. Just as it is essential to insert interdisciplinarity through PET Odonto-Fono in the training of academics of both courses in order to obtain better communication between professionals. Keywords: Dentistry; Speech Therapy; Interdisciplinary.